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  1. Historia del topic acá https://foros.fotech.cl/topic/343145-fin-al-cae-nos-vendieron-video-muestra-a-deudor-universitario-increpando-a-bitar-y-eyzaguirre/?hl=%2Bdeudores&do=findComment&comment=23985981 02 Octubre 2018 Comisión del CAE responsabilizará a exministros por la deuda estudiantil Además, el informe pedirá “recompensar” a los jóvenes por el agobio financiero, sin detallar los mecanismos. Un punto que será motivo de discusión es el impacto del crédito en la expansión de la educación superior. EL CAE FUE DISEÑADO EN 2006 POR EL GOBIERNO DEL EXPRESIDENTE RICARDO LAGOS, Y COMENZÓ A FUNCIONAR EN 2007. HOY SE DISCUTE UN SISTEMA QUE LO REEMPLACE. La Comisión Investigadora del Crédito con Aval del Estado (CAE), que indaga las responsabilidades del fisco en el endeudamiento de miles de estudiantes, votará este martes su informe final, el que tendrá como uno de sus puntos centrales el responsabilizar a los exministros de Educación y Hacienda, desde 2007 a la fecha, por no haber frenado el agobio financiero a los alumnos. Conocedores del documento final aseguran que dicha responsabilidad estará dividida entre el diseño del crédito (que correspondió al gobierno de Ricardo Lagos) y la implementación del mismo. Esto porque la comisión advirtió que fue en esta última fase donde el Estado incurrió -mayormente- en faltas y abusos, al no hacerse cargo de los vicios del CAE, lo que sería consenso en la instancia. Así, una de las figuras “enjuiciadas” será el exministro de Educación y Hacienda de Michelle Bachelet, Nicolás Eyzaguirre. El informe, además, contendrá un reconocimiento de los abusos del sistema, en que están involucrados los bancos, y hará una evaluación de cómo el CAE permitió concentrar la matrícula en el sistema privado, lo que no generó consenso entre Chile Vamos y la oposición. Sin embargo, la instancia también pedirá “reparar” a los jóvenes que se han visto endeudados, pero sin detallar mecanismos, por lo que tendría una consideración amplia: para algunos sectores sería la condonación, para otros sería el traspaso de los morosos al nuevo sistema de financiamiento que está en tramitación en el Congreso. La presidenta de la comisión, Camila Rojas (IA), explica a La Tercera que la instancia hizo “una evaluación de lo que ha significado el CAE y en ese sentido es importante decir que acá hubo tanto falencias de diseño como de implementación”. “Este informe tiene que servir para lo que viene. El gobierno tiene la oportunidad de considerar lo que aquí se investigó, de tomar en cuenta lo que se determine, pensar en cómo solucionarlo para quienes ya están endeudados y no repetir estas prácticas en nuevos mecanismos de financiamiento”, agrega. El diputado Jaime Bellolio (UDI) coincide en que “hay responsabilidades en el diseño y la implementación, en eso no hay lugar a dudas”, y plantea que Lagos, su entonces ministro de Educación, Sergio Bitar, y Eyzaguirre son culpables de ello, pues “se pudo haber hecho un sistema igual al del Fondo Solidario, pero se decidió hacer distinto para no pelear con los rectores de las universidades estatales. Además, el crédito no fue contingente al ingreso y ese fue un tema relevante”. Sin embargo, dice que el primer gobierno de Sebastián Piñera estaría exento de la responsabilidad, pues “la primera vez que se hizo un cambio que mejoró sustantivamente la condición de los deudores fue en 2012, en que se bajó la tasa del 6% al 2% y se hizo contingente al ingreso”. En esa línea, se muestra de acuerdo con que la comisión exija una “reparación”, como el traspaso de los morosos al nuevo sistema de financiamiento. Por su parte, el diputado Diego Schalper (RN) plantea que la comisión “no es la llamada a dictaminar algún tipo de forma de reparación, porque nos parece que eso excede completamente nuestras atribuciones”. Además, defiende el Sistema de Fondo Solidario, que reemplazará al CAE “en los términos en que lo ha planteado el Presidente Piñera, es decir, contingente al ingreso y con tope máximo de condonación; es un modelo que es perfectamente compatible con la gratuidad”. Recomendaciones El informe también entregará un compilado con unos 800 testimonios de jóvenes que se han visto agobiados por el endeudamiento, y ofrecerá recomendaciones para la formulación de políticas de financiamiento, las que serán votadas hoy. Fuente: https://www.latercera.com/nacional/noticia/comision-del-cae-responsabilizara-exministros-la-deuda-estudiantil/338196/
  2. 22 Agosto 2017 Nuevo ataque incendiario en iglesia de la Gratitud Nacional deja doce detenidos Entre los sujetos se encuentra un menor de edad, por porte de bomba molotov, quien pasará a control de detención mañana. Foto: http://www.salesianos.cl/ Esta mañana se registraron incidentes en las cercanías del Liceo de Aplicación que terminaron con un ataque con una bomba molotov en la iglesia de la Gratitud Nacional ubicada en calle Cumming con Alameda. El recinto religioso resultó sin daños importantes, debido a la rápida reacción de sacristán y el portero del colegio Salesianos Alameda, quienes usaron los extintores. Además fue atacado un vehículo policial. En total hubo doce detenidos, uno de ellos es menor de edad que fue apresado por porte de molotov, y pasará a control de detención mañana. Además once sujetos fueron aprehendidos (siete hombres adultos y dos mujeres menores de edad) y luego dejados en libertad en espera de citación por desórdenes graves apercibidos. Desde la Congregación de Salesiana emitieron un comunicado expresando su rechazo a los hechos de este mañana. “Reiteramos nuestro rechazo y dolor. Creemos que no sólo se daña el patrimonio histórico de la ciudad, sino que también se ve agredida la libertad de culto y violentado un lugar sagrado donde muchas personas llegan para el encuentro con Dios”. “Este nuevo atentado es uno más de la seguidilla de hechos de violencia que ha sufrido esta Iglesia parroquial durante los últimos días, entre los que se cuentan rayados, piedras, etc., y se suma a la lista de atentados graves que bien pudieron terminar en la destrucción total del templo”, agrega el documento. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nuevo-ataque-incendiario-en-iglesia-de-la-gratitud-nacional-deja-doce-detenidos/
  3. Historia del topic aca: http://foros.fotech.cl/topic/312710-ofensiva-estudiantes-estudiantes-del-frente-amplio-se-toman-el-ps/?hl=%2Bofensiva+%2Bestudiantil 18 Mayo 2017 Santiago tomará acciones legales contra responsables de destrozos en Liceo 7 Los daños habrían quedado al descubierto luego de que ayer miércoles fueran desalojadas las alumnas que se habían declarado en toma. Aplicando la política “Rompe Paga” del alcalde Felipe Alessandri, la Municipalidad de Santiago decidió emprender acciones legales por los destrozos en el Liceo 7 Bicentenario Teresa Prats de Sarratea. Según indicaron desde el municipio, estos habrían quedado al descubierto luego de que ayer miércoles 17 de mayo fueran desalojadas por Carabineros las alumnas que se habían declarado en toma. El desalojo, que se llevó a cabo a eso de las 16 horas de ayer miércoles, se realizó debido a la gestión de personal de la Dirección de Educación (DEM), que entabló una denuncia por usurpación en la 4ta Comisaría de Santiago, solicitando el procedimiento. El operativo terminó con 64 detenidos, entre ellos un adulto. Todos quienes participaron en la toma del establecimiento estarían identificados (59 mujeres y cinco hombres –uno de ellos mayor de edad), y de acuerdo a cálculos de la DEM, los daños provocados al interior del recinto producto de esta ocupación ilegal ascienden a cerca de tres millones de pesos. Considerando lo anterior, la Municipalidad interpondrá acciones civiles de carácter patrimonial en contra de los apoderados de las alumnas identificadas, y acciones penales contra quienes resulten responsables por los daños causados. De la misma forma, a las estudiantes que participaron de este hecho se les aplicarán las sanciones estipuladas en el Manual de Convivencia del establecimiento. “Lo que estamos haciendo es tomar medidas de sentido común que van en beneficio de todos los alumnos y apoderados de Santiago que quieren estudiar. Yo voy a cuidar el patrimonio de la Municipalidad. No podemos darnos el lujo de gastar dineros en reparaciones por tomas ante el millonario déficit que tenemos en educación, por lo que usaremos todas las instancias legales para que quienes causaron los daños paguen sus costos”, señaló el alcalde Alessandri. El Liceo 7 Bicentenario Teresa Prats de Sarratea tendrá clases normales este viernes, lo que ya fue notificado a sus apoderados y alumnos. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/santiago-tomara-acciones-legales-responsables-destrozos-liceo-7/
  4. 09 Mayo 2017 Sebastián Depolo protagonizó un áspero diálogo con el histórico DC por la solución al conflicto estudiantil. Ex presidente de RD consigue sacar de quicio a Gutemberg Martínez: "¡Ustedes tienen que aprender a dialogar!, no a gritar ni a imponer" El antiguo dirigente falangista criticó a la "demagogia" y "falta de solidaridad" de los representantes del movimiento social agrupados en el Frente Amplio. Puede ser un retrato de la tensión entre la dirigencia política de la Nueva Mayoría, que no pasa por un buen momento, tanto en confianza de los ciudadanos, como en cohesión interna, y la generación joven que forma el Frente Amplio , ligados al movimiento social y que según las encuestas, están captando al segmento de votantes desencantados. Pero hoy, en una conversación con Sebastián Depolo, ex presidente de Revolución Democrática, Gutemberg Martínez perdió la paciencia. Durante la emisión de hoy de El Primer Café en radio Cooperativa, Dépolo abordó tres temas de contingencia sobre los cuales desplegó con elocuencia las propuestas del bloque al que pertenece: la disminución de las listas de espera en salud, y como abordar la crisis del sector. Por otro lado, la forma de evitar un fraude similar al ocurrido en Carabineros, provocado en parte, según dijo, por la falta de control del Estado a la instituciones armadas. Pero fue respecto de la condonación del CAE, que motiva la marcha estudiantil de hoy, donde se produjo la controversia, entre Depolo, Y Martinez. Depolo coordinador de la campaña de Beatriz Sánchez, propuso "eliminar el CAE y dar una solución de alivio como Estado a las familias endeudadas", dijo. En adelante, Martínez se tomó largos minutos para explicar por qué el movimiento estudiantil es poco solidario respecto a otros segmentos de jóvenes con problemas, como los niños del Sename, los estudiantes secundarios, o los preescolares, que también tienen carencias. "La falta de solidaridad que hay en algunos movimientos, en relación al país y en relación a los jovenes. Las reivindicaciones tienen que tener una visión de bien común, si es que uno cree en el valor de la solidaridad. Y las reivindicaciones a nivel universitario tienen que tener una relación con ese país y una relación con esos menores del Sename, con los que estudian en los colegios municipales, en los colegios subvencionados", dijo Martinez, detallando que: "Hay sobregasto del presupuesto que el país destina a Educación.En términos proporcionales el gasto en Educación Superior, es inversamente superior al gasto en todos los paises de la OCDE y en los países de America Latina. Chile tiene un sobregasto en Educación Superior y un infragasto en lo que son los menores. Entonces, cuando se producen situaciones como las de Coanil, o directamente en un órgano del Estado, en un centro del Sename, respecto de la niña que se suicida o que muere, todos hablan, o hablamos, que hay que reestructurar, pero en definitiva la utilización de los presupuestos para los jóvenes, cuando estos se estructuran, a nivel de los menores, vía Sename, o de preescolares, o estudiantes a nivel básico, la solidaridad, se pierde", explicó. Depolo contraatacó enfatizando que "la deuda no es individual. La deuda lo que afecta es a las familias. Cuando están marchando y cuando el 2011 tuvimos el gran apoyo masivo, al movimiento estudiantil, fue porque se dieron cuenta de que tenemos un sistema que nos endeuda a los chilenos. no es a los estudiantes universitarios. (...) hemos empujado una concepción de sociedad distinta, donde hay más solidaridad", recalcó. La respuesta de Martínez, ex diputado e histórico dirigente de la DC, identificado como uno de los "fácticos" del partido, fue la que generó un intercambio más áspero. Martínez: "La gran diferencia con ustedes es que cuando tu calificas que el movimiento social solo tiene la obligación de hacer demandas, caes una falta de solidaridad con el pais, uno de los conceptos básicos de bien comun. Porque lo que nosotros construimos en la derrota de la dictadura, fue entender con figuaras conductoras del movimiento sindical, como Manuel Bustos, que el movimiento sindical también tenia que ser responsable respecto de la democracia, de luchar por la democracia y sostenerla. Porque si solo es un movimiento social que demanda, que no le importa la democracia, que no le importa la solidaridad social". Depolo Yo no he dicho eso. Tampoco he dicho eso. Martinez. Tu dijiste 'su función es hacer demandas' Depolo: No, su función es organizar la demanda. Martínez: Déjame terminar...Ustedes tienen que acostumbrarse a dialogar. No a gritar y a imponer Dépolo: No he gritado ni he impuesto Martinez: ...a grutar y a imponer. Lo que estoy diciendo es que tu dices que el movimiento social tiene como función demandar, lo que estás haciendo es desconocer la base del progresismo en que una sociedad bajo esa concepción se estructura sobre la solidaridad, la justicia y la igualdad de oportunidades. Si yo demando, estás reivindicando en el hecho, la injusticia de no ser solidario con el que es más vulnerable (...) eso no es ser progresista. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2017/05/09/ex-presidente-de-rd-consigue-sacar-de-quicio-a-gutemberg-martinez-ustedes-tienen-que-aprender-a-dialogarno-a-gritar-ni-a-imponer/
  5. 12 Marzo 2017 Confech convocó a la primera marcha estudiantil del año La manifestación tendrá como fecha el 11 de abril. Además la organización anunció que se suma a la marcha familiar del 26 de marzo contra del sistema de AFP Luego del pleno de la Confederación de estudiantes de Chile (Confech) se dio a conocer que la organización participará en dos movilizaciones durante estos dos meses. En primera instancia, el vocero, Daniel Andrade, anunció que se sumarán al llamado de la coordinadora “No+AFP” para participar en la marcha familiar del próximo domingo 26 de marzo. Lee también: Confusam llamó a participar a la primera marcha No+AFP del año Además se dio a conocer que la primera movilización de estudiantes está convocada para el próximo 11 de abril. Andrade explicó a Cooperativa que dicha actividad, “va a estar enmarcada en la rechazo a la reforma, porque hoy en día no se hace cargo de la crisis de la educación superior, la crisis que está viviendo la Universidad Arcis, y hoy es una reforma pendiente”. Lee también: Estudiantes de Arcis responden a Delpiano: “Enloda a la universidad con sus dichos” Por otro lado, explicó que se espera que participen otros movimientos sociales como el Colegio de Profesores, el Movimiento Secundario y otros trabajadores de la educación. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/confech-convoco-la-primera-marcha-estudiantil-del-ano/
  6. 04 Marzo 2017 Cones anuncia nuevas movilizaciones durante marzo Además por primera vez se eligió a una mujer como vocera, Francisca Flores, quien es militante de las Juventudes Comunistas. Esta tarde la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones) dio a conocer a su nueva directiva y aprovecho de anunciar nuevas movilizaciones durante marzo y se estudia participar en las movilizaciones de No + AFP. Marcelo Correa, es quién ocupará el puesto de secretario general de la Cones. El joven de 17 años es militante de Revolución Democrática y cursa cuarto medio en el colegio Salesianes Alameda. Correa se desempeñó como coordinador de la Cones durante el año pasado y como presidente del centro de estudiantes de su colegio, cargo que asumió en diciembre de 2015 cuando cursaba segundo medio, siendo el alumno más joven en asumir ese liderazgo. Este año repostulará a la presidencia del centro de alumnos. El dirigente estudiantil se refirió a las próximas elecciones presidenciales y que esperan de los candidatos en materia de educación. “Nuestro candidato presidencial es la reforma educacional por la que hemos luchado durante durante años. Es una vergüenza que todo el foco del debate esté en las encuestas. ¿Dónde está la propuesta para mejorar nuestra educación?”. En relación a la Reforma Educacional el estudiante señalo que “estaremos atentos porque no queremos que el proyecto se cocine en el Congreso para terminar en un plato que causará indigestión a todos. Y mientras tanto, se habla de las tareas escolares como si eso fuera lo más relevante”. Por otro lado,Francisca Flores, militantes de las Juventudes Comunistas será la vocera. Está es la primera vez en la historia de la coordinadora que una mujer ocupa ese puesto. En la ocasión de anunciaron nuevas movilizaciones durante marzo. Las fechas serán definidas durante el próximo plenario y se definirá si participaran de las marchas de No + AFP. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/cones-anuncia-nuevas-movilizaciones-marzo/
  7. 02 Diciembre 2016 Universitarios entregan pasas al gobierno para que no olviden sus promesas Según indicaron, esperan ser convocados por las autoridades para poder elaborar en conjunto indicaciones a la reforma educacional. La mañana de este viernes, estudiantes universitarios agrupados en la Confech entregaron de manera simbólica bolsas de pasas a la ministra de Educación Adriana Delpiano y al gobierno, para que recuerden el compromiso de la gratuidad universal y que no se puede lucrar con la educación ni con los fondos públicos. Según detalló Patricio Medina a La Tercera, esta acción se funda en el acuerdo que se realizó “de espalda a la ciudadanía” y que permitió que el presupuesto para la gratuidad fuera aprobado. “Hoy nos presentamos creativamente y de forma pacífica para que de alguna forma el gobierno tome cartas en el asunto y nos pueda convocar. Nosotros tenemos propuestas y por lo menos no hemos recibido ningún llamado a trabajar junto a ellos en la construcción de las indicaciones y no nos han convocado”, dijo. Por ello, a través de esta nueva manifestación los universitarios buscan que las autoridades los convoquen para establecer en conjunto una serie de indicaciones que creen necesita la reforma, mediante una mesa de diálogo efectiva. LAS PROPUESTAS Como indicaron los estudiantes, las indicaciones que plantean van en tres ejes: -Eliminación del CAE en forma efectiva y la redistribución de sus recursos. -Fortalecimiento de la educación pública. “Hay una propuesta que tomamos del Consejo de Rectores que amplía la matricula pública a un 50% de aquí a 10 años, eliminando el tope de crecimiento del 2,7%”. -Gobernanza y administración. “Hay un artículo, el 39, que solamente permite a los académicos elegir a sus autoridades y nosotros creemos que eso no puede ser, porque la fiscalización de todos los estamentos es fundamental para una buena labor dentro de una universidad”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/universitarios-entregan-pasas-al-gobierno-no-olviden-promesas/
  8. 04 Noviembre 2016 Luis Thielemann desmenuza en su texto las entrañas del movimiento estudiantil: “No es menor que este año, donde la movilización terminó en tomas reventadas y confrontación directa, sean las universidades con estudiantes más pobres” La investigación histórica “La anomalía social de la transición. Movimiento estudiantil e izquierda universitaria en el Chile de los noventa”, que fue editada por Tiempo Robado, intenta llenar vacíos clave al interior del movimiento, por ejemplo, generar investigación con perspectiva de clase. Según el autor, lugares que este año alcanzaron los mayores grados de violencia y frustración –como la Universidad Alberto Hurtado–, muestran que ni el movimiento estudiantil ni la izquierda han sido capaces de ofrecerles, a los sectores populares, una real alternativa de cómo practicar la política, cómo producir una lucha y llevarla al éxito. La anomalía social de la transición. Movimiento estudiantil e izquierda universitaria en el Chile de los noventa, es el libro del candidato a doctorado en Historia, militante de Izquierda Autonomista y miembro del equipo de investigadores de la Fundación Nodo XXI, Luis Thielemann. Ex miembro del movimiento estudiantil de mediados de los 2000, que ha sido reconocido por historizar las bases del estallido de 2011 y que encuentra su origen décadas antes. De esta forma Thielemann desmenuza el movimiento secundario y universitario de fines de la dictadura hasta el cambio de siglo, marcado por el protagonismo de las capas medias y altas y el juego de la Concertación utilizando el espacio como cultivo de futuros líderes políticos. Según el autor el texto –cuya investigación está hecha a partir del archivo de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile y su tesis de magíster– “no busca explicar el movimiento estudiantil presente, pero claramente se encuentran respuestas”. En el relato se hallan líneas gruesas y transversales que caracterizan al movimiento en su origen, las cuales se remontan a la crisis del Movimiento Estudiantil, de la Universidad y de los programas de estudios propios del siglo XX. “Estos elementos van a ir formando un malestar estudiantil, que en un principio va a ser sumamente difuso y poco politizado”, señala el historiador. Este proceso en escalada se puede ejemplificar en la ascendencia de las demandas. Primero era la falta de financiamiento, luego, se comprende que esto se debe a “un modelo educacional de mercado y porque hay una sociedad neoliberal. Entonces vas avanzando. Esta crítica se demoró dos décadas en ir elaborándose”. El libro tiene el objetivo de cubrir un periodo olvidado y también una función política, “que es mirar más allá de las coyunturas, las que le dan más realce a los movimientos sociales, lo que en el Movimiento Estudiantil es particularmente frecuente, porque las generaciones duran cuatro, cinco años. Entonces, cada cinco años tienes gente totalmente nueva que no tiene idea de lo que pasó anteriormente, entonces cae muy rápido en el mito”. Por eso el texto también está pensado como un insumo de autoformación para los dirigentes. La investigación histórica, que fue editada por Tiempo Robado, intenta llenar vacíos clave al interior del movimiento, por ejemplo, generar investigación con perspectiva de clase. Según Luis Thielemann, este tipo de investigación, a pesar de que no es totalmente logrado en su texto, debe “entender las diferencias entre las universidades más ricas y las más pobres, y los comportamientos que tienen. No es menor que este año –no creo que esté bien– en los lugares donde la movilización terminó en niveles de frustración, tomas reventadas, violencia y confrontación directa, sean precisamente las universidades con estudiantes más pobres. Esto tiene que ver con que ni el movimiento estudiantil ni la izquierda han sido capaces de ofrecerles a los sectores populares una real alternativa de cómo practicar la política, cómo producir una lucha y llevarla a un término que gane”. Un movimiento elitizado El Movimiento Estudiantil tiene un arraigo histórico marcado por su cuna en los sectores medios y altos, al menos hasta los años 70, “históricamente democratacristiano, radical, muy ligado a los partidos de centro, a excepción del caso de la Universidad de Chile, que comparte entre una izquierda no tan radical, con los partidos de los sectores medios”, señala el autor. Con la llegada de la Unidad Popular al Gobierno, se masifica la Educación Superior, hasta se triplica entre los años 1969 y 1973, matrícula que fue copada con estudiantes de sectores de clase baja. El segundo factor es el Gobierno de Sebastián Piñera y el nombramiento de Joaquín Lavín al mando del Mineduc. “Desaparece la franja de operadores de la Concertación, que eran militantes del PPD, formados por Peñailillo. Hoy día no tienes eso, porque la Concertación dejó de producir dirigentes estudiantiles hace 15 años, entonces esa franja desaparece”. Por otra parte, la derecha “nunca ha tenido operadores en el movimiento social, entonces, además, tú puedes golpear y el Gobierno no envía a nadie a negociar”. “Las universidades se empiezan a llenar de estudiantes que no son parte de la vieja élite” y, a su vez, se instala un modelo económico en que uno de cuyos principales efectos está en “reventar los resortes de reproducción social de las clases medias. Esto significa que todos los espacios históricos donde la clase media se reproducía a sí misma –educación superior, trabajo estatal, la tecnocracia o intelectuales orgánicos de la reproducción–, van a empezar a ser atacados, o son privatizados derechamente. El objetivo cambia, de responder a las necesidades sociales del Estado, a un fin de mercado y, por lo tanto, el trabajo que la sostiene comienza a ser un trabajo explotado”, explica Thielemann. “Es verdad cuando Lagos y Tironi dicen que este es un malestar de clase media. Pero eso no significa que las clases medias lo estén pasando la raja, solo te dice que corresponden a personas que están en este espacio del sector productivo. Pero que sean sectores medios no dice que no sean sectores pobres, hay una forma cultural y social de clase media que ha sido paulatinamente proletarizada en las últimas décadas y eso es lo que se moviliza. Por eso la gente de la Universidad de Chile está dispuesta a salir a pelear, no porque esté pobre y se esté muriendo de hambre, sino porque ve que los espacios que tradicionalmente los habían reproducido a ellos, los mitos con los que crecieron, se vieron amenazados”, agrega. Este malestar se acentúa al revelarse los altos grados de endeudamiento. “El estudiar no te promete nada y probablemente te mande a la cesantía, si consigues pega no es la del profesional del siglo XX, y además que estás en una universidad en la que no aprendes nada y solo te están sacando plata. Más encima te endeudan”. Esta situación de colapso –detalla– trae consigo “una situación en que los sectores medios, apoyados por los sectores populares, juntan distintos malestares que ha producido el neoliberalismo y encuentran una síntesis en la frase: No al Lucro”. En opinión del autor, la frase expresa dos cosas concretas: la búsqueda por que no conviertan derechos sociales en un negocio y que ese negocio es ilegítimo, porque se obtiene de algo que debiera ser un derecho. Por algo de aquí sale la hebra AFP, Salud, nacen hebras de conflictividad social contra lo que se considera una ganancia ilegítima, a la que se ha llamado "lucro". Esta composición centrada en el exitismo y la aspiración intrínseca al neoliberalismo, hace –según Thielemann– que en ocasiones “el Movimiento Estudiantil sea facho o despolitizado. No le prendo velas al Movimiento Estudiantil, ni a la clase obrera del siglo XX, ni nada, porque creo que se pegan esos delirios de que los seres humanos, por ser subalternos y explotados, son ontológicamente buenos, o están del lado de los buenos. No. Eso no es lo que los hace importantes históricamente”, puntualiza. Según la investigación histórica de Thielemann, “los estudiantes han sido fachos a veces, desprecian a los sectores populares, cuando son de clase media tienen una arrogancia individualista, muy neoliberal. Pero, a la vez, materialmente están obligados a pelear, y ahí entra la posibilidad de la izquierda. No importa lo que crean, hay una unidad contra el neoliberalismo, que están obligados a pelear”. Es en este transitar que el movimiento deja su origen neoliberal, descubren que su real enemigo no es “el estudiante de la Alberto Hurtado o de la Católica Silva Henríquez, sino que es Lagos, Bitar, la Banca”. Este cambio marca una diferencia del Movimiento Estudiantil, lo vuelve “políticamente importante, porque su propia lucha le permite aprender cosas. A diferencia del de las AFP, que puede ser masivamente más impresionante pero políticamente está años atrás, porque no ha producido esa unificación de ideario, de programa, de lucha”, sentencia Thielemann. Para el historiador, el Movimiento Estudiantil se tiene que calificar como una “escuela de lucha de los nuevos trabajadores del siglo XXI”, y explica que por él han pasado más de 1 millón de trabajadores que han aprendido a hacer y dirigir asambleas, construir programas, petitorio, entre otras tácticas, “han aprendido a equivocarse, a perder, a ganar. Cuando los pobres aprenden eso, es más interesante”. Un ejemplo de esta escuela –de la que también Thielemann ha sido ‘pedagogo’, ya que se ha dedicado a levantar escuelas de formación para dirigentes– queda en evidencia en el movimiento de profesores 2014-2015: “Este no es comparable a los paros de los 90, marcados por la burocracia, corporativismo y el gremialismo. De repente aparece un paro conducido por profesores jóvenes, nuevo y renovado, y recuerdas que las facultades más movilizadas en los últimos 25 años son las de pedagogía o las de filosofía y humanidades, que producen más profesores”. Historia que irrumpe por su propio peso En el libro La anomalía social de la transición. Movimiento estudiantil e izquierda universitaria en el Chile de los noventa, se logra comprender que lo ocurrido en 2011 no es una casualidad histórica, sino más bien “una anomalía –por eso lleva ese título el libro–, es algo que no tenía que suceder según todos los teóricos, pero cuando lo miras en perspectiva es obvio que en algún momento se iban a enojar”, señala Thielemann. Los ingredientes mortales para la constitución del movimiento de 2011 son bastante específicos. De acuerdo al autor, estos se concentran en “una generación muy particular, que es la primera que no carga con el miedo de pelear que tienen las generaciones anteriores de la dictadura. Es una generación que está dispuesta a quemar todo. Eso es interesante, porque, para bien o para mal, no tiene esa tranca de la derrota, el pesimismo aprendido. Que Sergio Bitar nos diga 'yo luché contra la dictadura', a mi generación puede que nos haga sentido, pero nos da rabia; a la actual generación no le importa simplemente”. El segundo factor es el Gobierno de Sebastián Piñera y el nombramiento de Joaquín Lavín al mando del Mineduc. “Desaparece la franja de operadores de la Concertación, que eran militantes del PPD, formados por Peñailillo. Hoy día no tienes eso porque la Concertación dejó de producir dirigentes estudiantiles hace 15 años, entonces esa franja desaparece”. Por otra parte, la derecha “nunca ha tenido operadores en el movimiento social, entonces, además, tú puedes golpear y el Gobierno no envía a nadie a negociar”. Para el historiador, ex miembro del movimiento, la gracia de la generación de 2006-2011 está en “que supo actuar con la inteligencia mínima, en un momento muy particular. Pero no les prendería velas por nada, hay que tener humildad dentro de la historia. Ellos no avanzaron porque siguieran tal o cual táctica, o tal vez sí, pero en coyunturas tan cortas e incontrolables no es lo fundamental. Su única gracia fue haber tenido la claridad de haber entendido cómo se movía la historia en ese momento, pero la historia no se mueve por tus palancas y eso queda demostrado en que nunca nadie puede predecir un reventón”. No + AFP no alcanza a Sin Fines de Lucro Un movimiento que parece encender las alarmas tanto o más que el estudiantil, en este 2016, es el de “No+AFP”, que ha tenido multitudinarias marchas a lo largo de todo el país, a pesar de los intentos del Gobierno por resolver el conflicto con una serie de medidas en pos de mejorar las pensiones. En el plano de la especulación, Thielemann se aventura con una comparación entre ambos movimientos y el posible origen del “No+AFP”. “Creo que tiene que ver con que había un consenso en torno a las AFP, sostenido en promesa neoliberal que muchos chilenos creyeron en los 90 y es que con la capitalización individual ibas a vivir bien con tus pensiones. Por algo no reclamaron antes, porque lo creían o no les importaba, parecía que no les causaba tanto problema como para enojarse”, indicó. Agrega que llega un momento en que la promesa no da más, ya que no cumple. “Hay pensiones de 70 mil pesos, para los que antes de trabajar ganaban 300 mil, además, efectivamente se ve que los egresados de tu carrera están trabajando en bares, como meseros, y ahí el consenso, que se sostenía en la promesa neoliberal de la movilidad social e individual, caga”, sentencia. Enfatiza que hay que tener presente, para analizar estos procesos sociales, que es el conflicto social el que hace que la mentalidad de las personas cambie. “El conflicto social nace porque hay gente desesperada, nadie sale a recibir lumazos a la calle porque va a llegar el socialismo –salvo los fanáticos del socialismo, que hay muy pocos–, pero cuando se sale a pelear a la calle y no se es militante, se sale a pelear porque se está desesperado o porque puede ganar algo mejor de lo que tiene”, y esto es lo que, según él, marca las últimas marchas por el sistema de pensiones. A juicio del historiador, es factible que siga habiendo conflicto social, “lo que yo no puedo asegurar es que va a tener el tono del Movimiento Estudiantil: un Movimiento Social que lo logra conducir la izquierda y que mantiene una disputa neoliberal”. A su juicio, respecto a las AFP, “si la izquierda no se apura, puede terminar muy mal”. -¿Entonces con el conflicto se abre un espacio para que la izquierda pueda avanzar programáticamente, como con el Movimiento Estudiantil? -Que exista malestar o crítica al orden social imperante es una oportunidad o posibilidad para una transformación de izquierda, pero no la asegura. Lo mismo ocurre con otras opciones políticas, ya que lo único que te asegura el malestar político organizado y en conflicto es que nada puede seguir estando como está. Al único que le da posibilidades, es a quien está en el poder. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2016/11/04/no-es-menor-que-este-ano-donde-la-movilizacion-termino-en-tomas-reventadas-y-confrontacion-directa-sean-las-universidades-con-estudiantes-mas-pobres/
  9. 05 de octubre del 2016 / 10:42 Hrs Estudiantes se tomaron las oficinas del Servel en Santiago Los secundarios exigen que no se usen los establecimientos educacionales en las elecciones municipales. Durante la mañana de este miércoles estudiantes de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces) se tomaron las dependencias del Servicio Electoral (Servel) en protesta por el uso de liceos como sede para votaciones. A las 08.00 horas un grupo de escolares llegó hasta la sede del Servel, ubicada en la calle Santo Domingo en la comuna de Santiago, para exigir que las mesas de votación de las elecciones municipales no se instalen en los distintos colegios y liceos del país. Los estudiantes fueron desalojados por carabineros minutos después dejando un saldo de 16 detenidos. La agrupación de secundarios llamó a nuevas manifestaciones para el día jueves 13 de octubre. El Servel ya había rechazado la solicitud de la Aces hace algunas semanas, ratificando que los establecimientos educacionales se usarán en los comicios como de costumbre. Lee también: "Elecciones municipales: Bachelet hace un llamado a votar en medio de inquietud por posible abstención" Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/10/680-699417-9-estudiantes-se-tomaron-las-oficinas-del-servel-en-santiago.shtml
  10. 09/09/2016 Bomba molotov genera incendio en emblemático liceo de Santiago Centro El artefacto incendiario cayó en el establecimiento Bicentenario Teresa Prats, también conocido como Liceo N°7, mientras se realizaba una manifestación en su exterior. La bomba molotov lanzada de manera intencionada por un delincuente encapuchado, provocó un incendio que afectó al establecimiento Bicentenario Teresa Prats, también conocido como Liceo 7, ubicado en la comuna de Santiago. Al siniestro concurrieron cinco unidades de Bomberos quienes llegaron hasta el lugar, poniendo fin al incendio. De paso realizaron las primeras diligencias periciales, pudiendo determinar que fue el lanzamiento de un artefacto incendiario lo que generó fuego en el techo. La situación fue controlada por los voluntarios pese a las dificultades para ingresar al recinto, ya que durante la tarde se realizó una manifestación en la calle General Gana, al exterior del liceo. Fuente: http://www.cambio21.cl/cambio21/site/artic/20160909/pags/20160909201917.html El artefacto incendiario cayó en el establecimiento Bicentenario Teresa Prats, también conocido como Liceo N°7, mientras se realizaba una manifestación en su exterior.
  11. Intendencia autoriza nueva marcha estudiantil para este miércoles La convocatoria es a partir de las 10.00 horas y el recorrido va desde Plaza Italia hasta calle Echaurren. En manifestación a "muchas promesas que no se han cumplido", los estudiantes marcharán este miércoles 11 de mayo por la Alameda a partir de las 10.00 horas. "Que los cambios no queden en promesa. Vamos a transformar la educación" es el lema de esta nueva manifestación convocada por la Confech y que invita a secundarios, universitarios y familias completas a repletar las calles. "Tenemos propuestas para cambiar este sistema, pero quienes controlan este país no se comprometen con los cambios: priorizan entregarle recursos a los bancos a través del CAE antes que invertir en la educación pública. Vamos a acabar con la educación de mercado; vamos a construir una nueva educación pública", dice la convocatoria. Camila Rojas, presidenta de la Fech, hizo un llamado a las estudiantes para que en la cita porten su carnet de identidad y eviten llevar mochilas, "queremos defender a los estudiantes de la represión", dijo. El recorrido autorizado por la Intendencia es desde Plaza Italia hasta calle Echaurren por la Alameda, donde se espera terminar con un acto cultural. www.latercera.com
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