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  1. 14 Octubre 2019 Manifestación de secundarios obligó a cerrar estaciones del Metro Los estudiantes realizaron intentos de evasiones masivas en las estaciones Cumming, Santa Isabel, Quinta Normal e Irarrázaval de la Línea 5. Un grupo de estudiantes secundarios intentó este lunes evadir el pasaje del metro en varias estaciones, lo que llevó a la empresa de transporte a mantener un servicio parcial. La protesta se da tras las recientes alzas tarifarias del sistema de transporte capitalino, que elevó los costos del Metro a 830 pesos en horario punta y el de los buses a 710. La empresa, a través de un comunicado, apuntó que "debido a grupos de personas que realizaron evasiones y actos vandálicos que causaron destrozos y alteraron la seguridad de los pasajeros, Metro de Santiago debió cerrar hoy momentáneamente cinco estaciones de la red, las que estuvieron sin detención de trenes". "Metro activó los planes de seguridad que contempla un trabajo conjunto y coordinado entre el personal de seguridad y Carabineros de la 60° Comisaría, que implica realizar accesos controlados en los ingresos a las estaciones y también en zonas de torniquetes, con el fin de resguardar la seguridad de los pasajeros y los trabajadores", detalló Metro. Así, detalló la empresa, "Pedro de Valdivia (Línea 1) estuvo cerrada 30 minutos al mediodía. Posteriormente, cerca de las 16:00 horas, se debió ejecutar el mismo plan de manera intermitente en cuatro estaciones de Línea 5: Quinta Normal, Cumming, Santa Isabel e Irarrázaval". Fuente: https://www.cooperativa.cl/noticias/pais/transportes/metro/manifestacion-de-secundarios-obligo-a-cerrar-estaciones-del-metro/2019-10-14/165300.html
  2. 08 Diciembre 2018 Estudiantes de derechos de la U. Arcis denuncian que no le han permitido rendir examen de grado Estudiantes de las sedes de Santiago y Concepción no han podido terminar sus carreras, en el periodo en que la universidad dependía de la conducción del liquidador y el administrador de cierre permitió que esto ocurriera. Alumnos de derecho de la Universidad Arcis denunciaron que no le permitieron rendir su examen de grado en el periodo en que el establecimiento dependía de la conducción del liquidador, hecho que el administrador de cierre permitió que ocurriera. Uno esos casos fue el de Juan Antonio Pérez, estudiante de derecho a quien no le permitieron rendir su examen de grado por registrar una supuesta deuda pendiente, pese a que tenía los pagos al día. Según señala el estudiante, se le ha agendado al menos cuatro veces una fecha para rendir dicho examen, de los cuales en tres ocasiones no lo ha podido rendir, ya que la sede de la universidad se encontraba tomada por estudiantes. Finalmente, en la última oportunidad le indicaron a través de un correo que “no podría rendir su examen si es que tenía una deuda”, pese a que ha señalado que ha pagado el derecho respectivo para realizar el examen, e incluso lo correspondiente para el sorteo de la comisión que lo evaluaría. Este es uno de los más de 100 casos de estudiantes de derechos que no se le ha permitido rendir su examen de grado, indica la expresidenta de la Feuarcis, Sandra Beltrami. Estudiantes de las sedes de Santiago y Concepción no han podido terminar sus carreras, en el periodo en que la universidad dependía de la conducción del liquidador y el administrador de cierre permitió que esto ocurriera. “Durante el año 2018, fue generalizado el hecho de que muchos estudiantes no pudieran rendir sus exámenes de grado, tesis, ni tener clases, hasta octubre de este año que la Administración de ARCIS la está ejerciendo la Universidad Católica del Maule”, señala Beltrami. Esto se da luego de que la ministra de Educación, Marcela Cubillos encabezara en agosto de este año, la firma de un convenio que permitía garantizar a los alumnos de la Universidad Arcis a la continuidad de sus estudios en la Universidad Católica del Maule, luego de su cierre. Según indica Beltrami, la carrera de Derecho es la única que no ha logrado rendir su examen de título, mientras que el administrador de cierre si permitió que otras carreras rindieran sus exámenes. “Esto ocurre porque la ley no obliga a las universidades del estado a hacerse cargo sin perjudicar el avance académico del estudiante, la ley debería mandatar la apertura de carreras vespertinas y nuevas carreras que se acomoden a la realidad de los estudiantes de las Universidades con decreto de cierre, pero la verdad, son pocas las que están disponibles a ser voluntarias”. Jorge Rojas, administrador del Cierre de la Universidad Arcis,aseguró debido a los procesos de liquidación al interior de la universidad y el despido de todo los funcionarios “impide mantener la continuidad de estudios y la toma de exámenes a alumnos”. Asimismo explicó que debido a la toma de la universidad ocurrido entre diciembre de 2017 y el 8 de marzo pasado, como medida de presión para avanzar en el proceso del cierre de la universidad, “impidió el normal funcionamiento de la universidad y la provisión de servicios académicos indispensables para terminar el año académico 2017”, para rendir exámenes de titulación de sus carreras. Por otro lado Cristian Herrera, liquidador concursal de la Universidad Arcis indica que Jorge Rojas, como administrador de cierre, tiene la responsabilidad de que el alumno pueda rendir el examen. “El Administrador de cierre debe procurar que el recurrente (Juan Antonio Pérez), pueda rendir su grado, ya que sobre él pesa esta tarea y no es excusa que un funcionario de Arcis le haya comunicado al recurrente que por existir deuda no puede hacerlo”. Son 112 estudiantes de derechos los que están solicitando rendir su examen de grado en el Consejo Nacional de Educación y no en la escuela de derecho de la Universidad Arcis, señala Beltrami. Dicha solicitud fue aceptada y se encuentran esperando fecha para rendir el examen. “Lo que necesitamos los estudiantes de Universidades en crisis, es una ley que garantice de verdad nuestro derecho a la educación con procedimientos eficientes, rápidos y concretos, para mi ese es el emplazamiento que se debe hacer al ejecutivo, el tema es mucho más complejo de lo que la gente imagina”, indicó Beltrami. Fuente: https://www.latercera.com/nacional/noticia/estudiantes-derechos-la-u-arcis-denuncian-no-le-permitido-rendir-examen-grado/436821/
  3. Historia del topic acá http://foros.fotech.cl/topic/335594-movilizacion-estudiantes-rubilar-mira-a-recoleta-para-recorrido-de-las-marchas-estudiantiles-pagina-2/page-2?hl=%2Bestudiantes&do=findComment&comment=23526875 08 Mayo 2018 Intendencia Metropolitana confirma que marcha de estudiantes de mañana se realizará en Recoleta Autoridad regional había rechazado la solicitud de la Cones de realizar la movilización por la Alameda. La Intendencia Metropolitana confirmó que la marcha convocada por la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), se realizará mañana miércoles 9 de mayo, en la comuna de Recoleta. La Cones había manifestado su rechazo al recorrido que había anticipado la autoridad regional, pues pretendían que la manifestación se realizara por la Alameda. De hecho, la semana pasada habían interpuesto un recurso de protección en contra de la intendenta, Karla Rubilar, en busca de revertir la negativa para transitar por la principal vía capitalina hasta el Ministerio de Educación. La acción judicial fue declarada inadmisible hoy por la primera sala de la Corte de Apelaciones de Santiago. De acuerdo a lo establecido por el tribunal de alzada, en el recurso interpuesto “no aparece que se hayan mencionado hechos que eventualmente puedan constituir una vulneración a las garantías constitucionales indicadas en el artículo 20 de la Constitución Política de la República”. La Intendencia informó que la marcha comenzará a las 11.00 en Avenida Cardenal José María Caro, entre el Puente de Los Abastos y el Puente Recoleta, para luego avanzar hacia el norte por las cuatro calzadas de Avenida Recoleta, y finalizando a las 14.00 en la calle San Cristóbal (a dos cuadras del Cementerio General), lugar donde estará ubicado el escenario. Carabineros, a través de redes sociales, dio a conocer los desvíos de tránsito que habrá mañana en la capital producto de la marcha. Fuente: http://www.latercera.com/nacional/noticia/intendencia-metropolitana-confirma-marcha-estudiantes-manana-se-realizara-recoleta/157695/
  4. 03 Abril 2018 Alcalde Alessandri pidió manifestación "con respeto y cariño a la ciudad" "Me gusta y me parece bien que la gente se manifieste, pero tiene que ser con respeto", afirmó el alcalde de Santiago. La movilización está convocada para este jueves a las 10:00 horas. Tópicos: País | Educación | Movimiento estudiantil Alcalde Alessandri pidió manifestación "con respeto y cariño a la ciudad" Publicado: Martes, 3 de Abril de 2018 | Periodista Digital: Cooperativa.cl "Me gusta y me parece bien que la gente se manifieste, pero tiene que ser con respeto", afirmó el alcalde de Santiago. La movilización está convocada para este jueves a las 10:00 horas. Alcalde Alessandri pidió manifestación Llévatelo: El alcalde de Santiago, Felipe Alessandri (RN), llamó a no realizar destrozos en la marcha convocada para este jueves por dirigentes estudiantiles junto al Colegio de Profesores, la primera que enfrentarán el ministro de Educación, Gerardo Varela, y el Presidente Sebastián Piñera. El jefe comunal manifestó que "me gusta y me parece bien que la gente se manifieste, pero esas manifestaciones tienen que ser con respeto". "Hoy tenemos que cuidar nuestro entorno, tenemos que cuidar la comuna capital. El Municipio está haciendo un tremendo esfuerzo por hacer borrado de graffitis o recuperar fachadas, por recuperar áreas verdes, por instalar nueva luminaria", indicó. En ese sentido, Alessandri hizo un llamado "muy sentido a los movimientos estudiantiles que desde este alcalde siempre están abiertas las puertas para el diálogo, pero que esa misma manifestación la deben hacer con respeto y con cariño a la ciudad que los acoge". El alcalde dio cuenta que, durante el pasado 2017, el impacto de los destrozos le significó al Municipio un total de un millón de dólares. La movilización fue convocada a contar de las 10:00 horas, con un recorrido solicitado a la Intendencia Metropolitana que se espera que comience desde la Plaza Baquedano, avance por la Avenida Libertador Bernardo O'Higgins y llegue hasta Los Héroes. Fuente: http://www.cooperativa.cl/noticias/pais/educacion/movimiento-estudiantil/alcalde-alessandri-pidio-manifestacion-con-respeto-y-carino-a-la/2018-04-03/173138.html
  5. Historia del topic acá http://foros.fotech.cl/topic/316084-santiago-tomas-ilegales-libros-quemados-y-excremento-en-la-sala-de-profesores-municipio-denuncia-graves-destrozos-por-toma-en-el-i-nacional/?hl=%2Bsantiago&do=findComment&comment=22438115 24 Julio 2017 Estudiantes de Liceo Confederación Suiza calificaron como una “desfachatez” declaración de Alcalde Alessandri El centro de alumno del liceo respondieron a los dichos del alcalde de Santiago quien aseguró que los dineros invertidos en arreglar el establecimiento pudo haber sido destinado a otros sectores con necesidades. Reparaciones a la infraestructura del Liceo Confederación Suiza. Como una “desfachatez” calificaron los miembros del centro de estudiante del Liceo Confederaciones Suiza, los dichos del alcalde de Santiago del pasado viernes 21 de julio luego de comprobar los arreglos que se hicieron en el establecimiento por los destrozos durante una toma. Barbara Riarte, secretaria ejecutiva del centro de estudiantes del liceo aseguró que si bien valoran el trabajo de la municipalidad de Santiago en el liceo por reparar la infraestructura, se encuentra contraria a la cantidad de dinero invertido que, según afirmó el alcalde el pasado viernes, pudo haber destinado a otros sectores con necesidades. “Si bien valoramos el gesto del municipio en arreglar los baños, entendemos que ese es solo es un trabajo de mantenimiento, porque es responsabilidad del alcalde o del sostenedor que cada año se pinte el liceo y se arregle. Nos parece una desfachatez que el alcalde diga que valoremos el trabajo que está haciendo; que está ocupando en educación plata que podría utilizar en adultos mayores. Nos parece muy descarado porque es dinero que está destinado en la educación y que ellos como tal deberían usar en condiciones mínimas” respondió Riarte. Respecto a los arreglos, la presidenta del centro de alumno, Romina Zapata, reconoció el avance pero no se mostró conforme. “Hay daños mayores, que entendemos que conlleva más tiempo, pero hasta que no lo veamos completo no podemos decir que estamos conforme”, aseguró. “Queremos demostrar que esos destrozos y mala infraestructura no va por un tema de toma, sino que viene de años. No hay mantención dentro del liceo, tenemos problemáticas. Hoy recién de tres, cinco años arreglaron los techos de los pasillos”, declaró Romina. Además manifestaron sus molestias a las medidas implementadas por el alcalde Felipe Alessandri, Rompe-paga, daños que alcanzaron los $20,4 millones. “Nosotros sabemos que el rompe-paga como tal es una medida para asustarnos y desistir de la movilización porque no tiene sustento”, aseguró Zapata, por la imposibilidad de comprobar a las personas culpables de los destrozos. “Hemos dicho abiertamente que los daños de la toma son rayados, que un par de rayados es imposible que signifique 20 millones”, continuó la estudiante. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/estudiantes-liceo-confederacion-suizo-calificaron-una-desfachatez-declaracion-alcalde-alessandri/
  6. Historia del Topic Acá: http://foros.fotech.cl/topic/313901-arcis-gabriel-salazar-la-u-arcis-era-un-plantel-de-izquierda-que-fue-autodestruido-por-la-izquierda/?hl=%2Barcis&do=findComment&comment=22290754 09 Junio 2017 PUC ofrece admisión especial para estudiantes de la Arcis Los interesados que quieran postular deben tener promedio 5,0 como mínimo, presentar su certificado de notas y acudir a una entrevista personal. La Universidad Católica informó hoy que ofrecerá cupos a los estudiantes de la Universidad Arcis, a través de una Admisión Especial para el segundo semestre 2017, y primer semestre 2018 en todas sus carreras de pregrado (menos medicina) y posgrado. Los interesados que quieran postular deben tener promedio 5,0 como mínimo, presentar su certificado de notas y acudir a una entrevista personal, la admisión especial procede para quienes se quieran cambiar de carrera o pretendan seguir en la misma que hayan estudiado en la Universidad Arcis. En relación a eso, Sandra Beltrami, Presidenta de FEUARCIS y vocera de la Confech, señaló “nosotros les dijimos a los directivos de la Universidad Católica que la mayoría de los estudiantes quieren terminar sus carreras en Arcis, con sus mismos programas académicos y docentes, pero aun así nos parece que esta es una buena oportunidad para estudiantes con excelencia académica, como así también para los estudiantes de pos grado”. Por último, la dirigente también señaló que “esto responde a que Arcis es una Universidad que tiene calidad en la educación, que ha cumplido un rol público, y es lógico que una Universidad como la UC nos quiera abrir sus puertas, porque efectivamente existe una valoración de parte del mundo académico respecto de la trayectoria de la Universidad Arcis”. Por último, los Directivos de la UC, no descartaron participar en un proceso de reubicación de estudiantes en el caso de que así lo decrete el plan de cierre que sea aprobado por el Consejo Nacional de Educación. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/puc-ofrece-admision-especial-estudiantes-la-arcis/
  7. 06 Mayo 2017 Boko Haram libera a 82 estudiantes secuestradas Una fuente militar dijo que las niñas se encuentran actualmente en Banki, cerca de la frontera con Camerún, para realizarse exámenes médicos. Militantes del grupo islamista Boko Haram liberaron a 82 muchachas escolares de un grupo de más de 200 que secuestraron desde la ciudad de Chibok, en el norte de Nigeria, en abril de 2014, dijeron funcionarios este sábado. Las jóvenes fueron liberadas tras negociaciones con el gobierno, afirmó un funcionario que solicitó el anonimato. Una fuente militar dijo que las niñas se encuentran actualmente en Banki, cerca de la frontera con Camerún, para realizarse exámenes médicos, para luego ser transportadas vía aérea a Maiduguri, la capital del estado de Borno. El secuestro fue uno de los incidentes de alto perfil perpetrados por Boko Haram. Unas 220 jóvenes fueron raptadas de su escuela en un ataque durante la noche. Más de 20 niñas fueron liberadas en octubre de 2016 en un acuerdo mediado por el Comité Internacional de la Cruz Roja. Otras han escapado o han sido rescatadas, pero se estimaba que 195 permanecían en cautiverio antes del sábado. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/boko-haram-libera-82-estudiantes-secuestradas/
  8. Confech critica "errática" gestión de Delpiano y llama a estudiantes a estar alerta Fuente: Emol.com - http://www.emol.com/noticias/Nacional/2017/04/02/852359/Confech-critica-erratica-gestion-de-Delpiano-y-llama-a-estudiantes-a-estar-alerta.html Los universitarios reafirmaron su convocatoria para una marcha por la educación el próximo 11 de abril a nivel nacional, en conjunto con el Colegio de Profesores y los secundarios. Como una "gestión política errática" calificaron los voceros de la Confech, la administración de la ministra de Educación, Adriana Delpiano, acusando que "solo ha venido profundizado la crisis en Educación". Los estudiantes realizaron ayer realizó una nueva plenaria en la Universidad de Talca, ocasión donde definieron un diagnóstico común y acciones concretas a seguir a una semana de la marcha nacional por la educación convocada para este 11 de abril. Daniel Andrade, presidente de la FECh afirmó que a los estudiantes "nos preocupa, porque estamos siendo testigos como esta crisis está corroyendo varias universidades, incluso las nuestras. Esta crisis está tocando fondo". Por su parte, Patricio Medina, presidente de la Feusach señaló que el Mineduc impulsa una "reforma que no responde a los estudiantes, que no mejora la calidad, tampoco un marco regulatorio y un marco nacional de cualificaciones que pueda velar por la regulación de las instituciones que están lucrando". Por esta razón, los estudiantes universitarios reafirmaron su convocatoria a la movilización de este martes 11 de abril a nivel nacional, en conjunto con el Colegio de Profesores y los estudiantes secundarios. La movilización tiene por objetivo "evidenciar que hoy la educación está en crisis. Tenemos casos emblemáticos como la Universidad Arcis, Iberoaméricana, también el lucro en Laureate", acotó Medina. "Hoy como estudiantes tenemos que marcar con fuerza, que queremos un proyecto coherente, que se haga cargo de la crisis en la Educación Superior, porque la reforma actual no se hace cargo de la crisis, de la deuda, de la crisis financiera de instituciones, del abandono del Estado a sus propias instituciones", indicó Andrade. Finalmente, los dirigentes advirtieron que quieren "evitar el eminente colapso educacional", por lo que instaron a la ministra "a cambiar de actitud y responder a nuestras demandas y las indicaciones que le entregamos en enero, sino será demasiado tarde para este Gobierno".
  9. 27 Abril 2017 Trabajadores piden un aumento de 6% y la empresa ofrece la mitad Estudiantes y profesores de colegios del grupo Matte protestan en medio de huelga por reajuste en los sueldos "La SIP pide mucho y paga poco" dijeron en el sindicato respecto de la Sociedad de Instrucción Primaria, el emprendimiento educacional del conglomerado de carácter particular subvencionado, que exhibe altos estándares de enseñanza. Los trabajadores de las escuelas agrupadas en la Sociedad de Instrucción Primaria (SIP) ligada desde su fundación al grupo Matte, mantienen una huelga luego de no alcanzar un acuerdo con los gestores de la institución respecto de un reajuste salarial. La empresa ofrece un 3% y los trabajadores esperan conseguir un 6% por el período de los próximos dos años. "Nosotros pedíamos un 6% este año y un 4% el 2018 pensando en que el convenio iba a durar dos años entonces ellos no lo ofrecieron así y ellos toda la vida han dicho 'dejémoslo en dos años y medio' la mitad, que ya no era tanto, pero por lo menos que el reajuste hubiese valido la pena", dijo Rosa Godoy presidenta del sindicato número 1 que agrupa a 698 trabajadores, según consigna radio Biobio. Además los trabajadores piden un incentivo extra en Navidad y Fiestas Patrias. Los establecimientos agrupados en la SIP funcionan bajo el régimen de colegios particulares-subvencionados, atendiendo a 20 mil estudiantes en 11 comunas de la Región Metropolitana. Una de las profesoras del establecimiento en Recoleta, Ana Luisa Orellana, aseguró que "la huelga, el descontento, no pasa solamente por un asunto de orden económico. Son 17 colegios que pertenecen al grupo económico Matte y te están ofreciendo un reajuste del 3% a tres años. ¡Por favor!". Desde la empresa, a través de un comunicado afirmaron que "Pese al inicio de la huelga legal, reiteramos nuestra permanente disposición al diálogo. No debemos olvidar que lo que nos mueve a todos al interior de esta institución es la pasión por la enseñanza a los más de 20.000 niños y jóvenes de nuestros 17 colegios ubicados en sectores socioeconómicos vulnerables y que ven en nuestras aulas una posibilidad de tener un futuro mejor". Un grupo de profesores y estudiantes protestaron este jueves frente a la sede de la institución en la Plaza de Armas. El sindicato, en un comunicado donde informó que la huelga se hacía oficial, detalló que "el problema es que no se ha llegado a acuerdo. La SIP pide mucho y paga poco. En razón de esto, es que el sindicato, el día martes 11 de abril, ha votado huelga en rechazo de la mezquina oferta que ha hecho la empresa. Sólo por dar un pequeño ejemplo; lo que ofrecen por asignación de movilización no alcanza para cubrir pasaje de ida y vuelta en metro en horario punta". Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2017/04/27/estudiantes-y-profesores-de-colegios-del-grupo-matte-protestan-en-medio-de-huelga-por-reajuste-en-los-sueldos/
  10. Historia del topic aca: http://foros.fotech.cl/topic/309528-arcis-comunidad-de-la-u-arcis-solicita-salida-del-administrador-provisional-pagina-2/page-2?hl=%2Barcis&do=findComment&comment=22106090 03 Abril 2017 Estudiantes interponen recurso de protección contra Delpiano Los recurrentes aseguran que la secretaria de Estado ha cometido acciones ilegales y arbitrarias, que vulneran los derechos y libertades de los ciudadanos. La mañana de este lunes, los estudiantes Sandra Beltrami, Patricio Medina y Daniel Andrade, en representación de la comunidad Arcis y de la Confech, interpusieron en la Corte de Apelaciones de Santiago un recurso de protección en contra de la ministra de Educación, Adriana Delpiano. Esto, teniendo en cuenta las presuntas acciones ilegales y arbitrarias que habría, según los recurrentes, cometido la secretaria de Estado, vulnerando “de manera continua los derechos y libertades fundamentales que la Constitución Política de la República reconoce a todos los habitantes del territorio”. En el documento ingresado a las 7.34 de la mañana de hoy, los estudiantes enumeran las veces en que la ministra habría hecho alusión, públicamente, al cierre de la Universidad Arcis, sin que aún las partes fueran notificadas de aquello. Aseguran que con dichas intervenciones, “nos ha perjudicado como estudiantes desde el momento en que se nos notifica por medios de prensa de una resolución del Ministerio de Educación, sin tener claridad de lo que ocurrirá con la vida académica de los estudiantes, sin tener claridad tampoco de qué ocurrirá con la relación laboral entre la institución y sus trabajadores”. “Las declaraciones de la Ministra Delpiano, constituyen una vulneración de nuestros derechos y responden a una justificación con carácter político respecto de las graves negligencias que hemos señalado, sin cumplir con los requisitos legales, produciendo un agravio de carácter irreparable en la comunidad y la imagen de la institución y eludiendo la responsabilidad que como Ministra de Estado le compete”, agrega el escrito. Al respecto, la presidenta de la Federación de Estudiantes Arcis, Sandra Beltrami, sostuvo que las declaraciones de la secretaria de Estado, “fueron utilizadas para poder agudizar la crisis, para también poder tapar y justificar lo que significa la responsabilidad del Ministerio de Educación en el proceso de administración provisional que realmente no ha sido debidamente fiscalizado como corresponde. Creemos que la ministra de Educación, al ser ministra de Estado tiene una responsabilidad muy grande como funcionaria pública que no puede emitir este tipo de declaraciones que en el fondo se hacen carácter político y objetivos políticos, pero no realmente para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes”. En la misma línea, el abogado Santiago Trincado fue claro en sostener que Delpiano “no puede seguir realizando este tipo de declaraciones, que lo que hacen es afectar los derechos de los estudiantes”. LOS HECHOS Dentro de los argumentos expuestos por los recurrentes, se menciona: El 5 de marzo la ministra participa en el programa de televisión “Estado Nacional”, donde notifica a los miembros de la Comunidad Universitaria de la Universidad de Arte y Ciencias Sociales, de una resolución que debería haber sido notificada a dicha institución a través de los mecanismos correspondientes. Al día siguiente se realizó una reunión de la Mesa de Diálogo entre el Mineduc y los representantes de la Comunidad Universitaria de dicha casa de Estudios, la cual se encontraba fijada desde el mes de enero para esa fecha, sin embargo, la Ministra de Educación, a través de un programa de televisión notifica a la comunidad, utilizando además términos no muy académicos del cierre de la universidad. Dos meses antes, la Ministra Delpiano notifica del eventual cierre de la institución a su comunidad a través de Radio BioBio, con fecha 5 de diciembre de 2016, desdiciéndose posteriormente de sus dichos, pero causando un daño con carácter irreparable a la institución, puesto que recién comenzaba el proceso de matrículas. Posteriormente, con fecha 9 de marzo, la Ministra de Educación, siendo citada a la Comisión Investigadora sobre Universidad Arcis de la Cámara de Diputados, vuelve a referirse al tema, señalando que el “cierre de la institución es inminente”. Además de aquello, notifica también a la institución y a su comunidad universitaria, no sólo de la decisión de cierre de la casa de estudios, sino que además se refiere a los mil doscientos millones de pesos de déficit económico de la institución que no habían sido informados, ni siquiera en el último informe que debe ser emitido por el administrador provisional. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/estudiantes-interponen-recurso-proteccion-delpiano/
  11. 18 Abril 2017 Estudiantes del Frente Amplio se toman el PS Exigen que la reforma a la reforma a la educación superior incorpore las demandas del movimiento estudiantil. A horas de que la Camara de Diputados aprobara la idea de legislar de la reforma a la educación superior, las organizaciones estudiantiles de Izquierda Autónoma y la Unión Nacional Estudiantil, ambas del Frente Amplio, se tomaron la sede del Partido Socialista por considerar que el proyecto no incorpora las demandas del movimiento educacional. Los jóvenes exigen que la reforma elimine el Crédito con Aval del Estado (CAE) y no que lo sustituya por otro crédito, como propuso la ministra Adriana Delpiano. Además, piden que se fortalezca a las instituciones públicas, lo que tampoco ven reflejado en la propuesta. Los estudiantes se tomaron el PS "por ser el partido de la Presidenta Bachelet y por las prácticas en que ha incurrido en las últimas semanas, como la elección a puertas cerradas de su candidato presidencial, excluyendo incluso a su militancia". "El gobierno opta por llevar adelante, de manera urgente y con restricción al diálogo, una reforma que ha sido ampliamente rechazada por todos los sectores del mundo educacional, estudiantes incluidos. Con esto queda en evidencia una vez más la lógica de hacer política de la Nueva Mayoría: a espaldas de la ciudadanía", dijo el presidente de los estudiantes de la Universidad Austral, Manuel Rauch. "Esta acción demuestra que el movimiento social, y nosotros como Frente Amplio en particular, tiene entre sus principales obstáculos a los intereses de los partidos y los militantes por conservar sus parcelas de poder en la educación chilena. Nosotros no nos quedaremos de brazos cruzados. Aquí es dónde está la cocina y es hora de darla a conocer", concluyó el dirigente. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2017/04/18/estudiantes-del-frente-amplio-se-toman-el-ps/
  12. 16 Diciembre 2016 Bus con estudiantes argentinos se desbarranca en Brasil y deja al menos cuatro muertos El bus transportaba a 68 alumnos de distintos colegios de la provincia de Misiones. Otro alumno se encuentra en estado grave. Un fatal accidente se registró durante esta madrugada en Brasil, cuando un bus que transportaba a estudiantes argentinos se desbarrancó dejando a al menos cuatro muertos. Según informaron las autoridades, entre las víctimas hay tres alumnos y un adulto. Además, un quinto estudiante se encuentra en estado grave, según indicó en TN el rector de la escuela Jansen de la ciudad de Posadas, Jorge Karanik. Los estudiantes se encontraban en un viaje de estudios en Brasil, y eran de seis colegios de la provincia de Misiones. El bus pertenece a la empresa Río Uruguay se volcó en la ruta brasileña 285 durante la madrugada, luego de que el conductor perdiera el control de la máquina, provocando que se saliera de la ruta y se precipitara por un barranco de cerca de cuatro metros de profundidad. La policía local informó que el chofer es un argentino de 30 años y se encuentra detenido por homicidio culposo. “Esta prestando declaración en la comisaria de Santo Angelo. La principal hipótesis es que el chofer se quedó dormido”, sostuvo un portavoz del organismo. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/bus-estudiantes-argentinos-se-desbarranca-brasil-deja-al-menos-cuatro-muertos/
  13. Retoman búsqueda de dos jóvenes desaparecidos tras corrida en cerro Provincia Fuente: Emol.com - http://www.emol.com/noticias/Nacional/2016/10/17/826767/Retoman-busqueda-de-dos-jovenes-desaparecidos-tras-corrida-en-cerro-Provincia.html Ambos se extraviaron mientras participaban de una actividad deportiva que se desarrolló durante el fin de semana en distintas zonas de la Región Metropolitana. Este lunes se retomaron las labores de búsqueda tras la desaparición de dos jóvenes de 20 y 22 años, mientras participaban como espectadores en una corrida andinista. La actividad deportiva se desarrolló durante el fin de semana en distintos cerros de la Región Metropolitana, según consigna Cooperativa. Específicamente, su desaparición se reportó el sábado pasado en el cerro Provincia en el sector de San Carlos de Apoquindo, en la comuna de Las Condes. De acuerdo a los familiares que pusieron la denuncia en Carabineros, los jóvenes no contaban con la vestimenta adecuada para participar del evento, producto de las bajas temperaturas y el frente de mal tiempo que se registró durante los últimos días.
  14. 05 de octubre del 2016 / 11:49 Hrs Reino Unido anunció estrictas medidas de inmigración Se obligará a las empresas a informar el número de sus empleados extranjeros y restringir la entrada de estudiantes foráneos a universidades La primera ministra hizo el anuncio en el Congreso Anual de Birmingham El gobierno conservador británico anunció que quiere adoptar una estricta medida para los inmigrantes, que consiste en endurecer las condiciones de las empresas para contratar a trabajadores extranjeros. La ministra del Interior, Amber Rudd, anunció ayer en el congreso anual de Birmingham que “tenemos que asegurar que la gente que viene está llenando los vacíos en el mercado laboral, no asumiendo trabajos que podrían realizar los británicos”. Entre las medidas que se pretenden adoptar se encuentra publicar el número de trabajadores extranjeros que emplean y restringir la llegada de estudiantes extranjeros a las universidades. Esto ha provocado diferencias con el gobierno de May por parte de los centros de estudios y de los empresarios, sobre todo por sus planes de ruptura de la Unión Europea. Las universidades afirman que el alumnado internacional es esencial para la competitividad global y que tienen un importante aporte para la economía británica. De acuerdo a El País, aportan 7.000 millones de libras y su presencia genera alrededor de 137.000 empleos en todo el país. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/mundo/2016/10/678-699429-9-reino-unido-anuncio-estrictas-medidas-de-inmigracion.shtml
  15. Karol Cariola - Camila Vallejo 12 Octubre 2016 Defensa interesada al CAE La disyuntiva no está en quitar ayuda a los estudiantes que actualmente tienen becas o créditos sino en crear los instrumentos de financiamiento por parte del Estado que propicien y aumenten las matrículas de las instituciones que estarán adheridas al régimen de gratuidad, con un trato prioritario a las instituciones estatales. Esto requiere poner fin al CAE e impulsar un crédito, administrado por el Estado, de carácter transitorio y que dé cobertura a todos los deciles socioeconómicos que aún no se incorporan a la gratuidad. En su editorial del 7 de octubre El Mercurio acusa a los detractores del Crédito con Aval del Estado (CAE) de realizar críticas interesadas y que nacen de una incomprensión del funcionamiento de este mecanismo de financiamiento de la educación superior. Estas y otras afirmaciones que han surgido los últimos días en defensa del CAE, no son más que la defensa política y puramente ideológica de un instrumento de financiamiento que concibe los principios del mercado, sus reglas y sus normas, como el ambiente propicio para desarrollar los sistemas educativos, el CAE es la expresión material de una concepción que ve a la educación como un negocio más y del cual por tanto se puede y debe extraer utilidades. Creado el 2005, el CAE fue la base para el inicio de un proceso de acelerado crecimiento de la matrícula en las instituciones privadas nacidas a partir de la década de los 80. Según los datos del Ministerio de Educación, entre los años 2007 y 2016 mientras las universidades estatales aumentaron su matrícula en un 9,6%, las universidades privadas no tradicionales lo hicieron en un 51,2%, los CFT un 63,2% y los Institutos Profesionales en un 146,4%. Gracias a eso, en la actualidad de los más de 1.200.000 estudiantes matriculados en la educación superior, apenas un 15% lo está en una institución estatal. De esta forma, la educación se convirtió en un suculento negocio para bancos e instituciones privadas que, violando la ley que prohíbe el lucro en las universidades, se han apropiado de cuantiosos recursos sin importar los altos niveles de endeudamiento que han sufrido los estudiantes. Esta dura realidad fue la base del profundo malestar que movilizó a millones de chilenos y chilenas el año 2011, demandando el fin al lucro en la educación y el cambio estructural del sistema por uno basado en entender la educación como un derecho social y al Estado como el responsable de proveer y garantizar calidad y pertinencia. El Gobierno de Sebastián Piñera intentó responder a la demanda social, pero sin tocar el corazón del negocio. En esa línea el año 2012 impulsó la ley 20.634 que bajó los onerosos intereses del CAE de un 6% a un 2%. Un significativo alivio a las familias, pero manteniéndole el negocio a los bancos: gracias a dicha iniciativa en las leyes de presupuesto desde el 2013 al 2016 el Estado ha asegurado recursos equivalentes a M$ 39.411.254 (en pesos del 2016) para traspasar directamente a los bancos y así financiar la rebaja al interés de este nefasto experimento a la educación que ha sido el CAE. Materializar un sistema de educación superior basado en los principios del bien común y que contribuya decididamente al desarrollo del país y cada una de sus regiones, requiere aumentar la matrícula de las instituciones estatales. No es posible un régimen mixto de educación superior solo con una participación subsidiaria del estado. La disyuntiva no está en quitar ayuda a los estudiantes que actualmente tienen becas o créditos sino en crear los instrumentos de financiamiento por parte del Estado que propicien y aumenten las matrículas de las instituciones que estarán adheridas al régimen de gratuidad, con un trato prioritario a las instituciones estatales. Esto requiere poner fin al CAE e impulsar un crédito, administrado por el Estado, de carácter transitorio y que dé cobertura a todos los deciles socioeconómicos que aún no se incorporan a la gratuidad. Junto con esto es necesario realizar una significativa inversión creando un “Fondo de Infraestructura para Ampliación de Matrícula Estatal” para que las universidades y los recientemente creados CFT estatales aumenten su cobertura del 14% actual a un 50% del total del sistema en un plazo de 10 años. Materializar un sistema de educación superior basado en los principios del bien común y que contribuya decididamente al desarrollo del país y cada una de sus regiones, requiere aumentar la matrícula de las instituciones estatales. No es posible un régimen mixto de educación superior solo con una participación subsidiaria del estado. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2016/10/12/defensa-interesada-al-cae/
  16. 05 de octubre del 2016 / 10:42 Hrs Estudiantes se tomaron las oficinas del Servel en Santiago Los secundarios exigen que no se usen los establecimientos educacionales en las elecciones municipales. Durante la mañana de este miércoles estudiantes de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces) se tomaron las dependencias del Servicio Electoral (Servel) en protesta por el uso de liceos como sede para votaciones. A las 08.00 horas un grupo de escolares llegó hasta la sede del Servel, ubicada en la calle Santo Domingo en la comuna de Santiago, para exigir que las mesas de votación de las elecciones municipales no se instalen en los distintos colegios y liceos del país. Los estudiantes fueron desalojados por carabineros minutos después dejando un saldo de 16 detenidos. La agrupación de secundarios llamó a nuevas manifestaciones para el día jueves 13 de octubre. El Servel ya había rechazado la solicitud de la Aces hace algunas semanas, ratificando que los establecimientos educacionales se usarán en los comicios como de costumbre. Lee también: "Elecciones municipales: Bachelet hace un llamado a votar en medio de inquietud por posible abstención" Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/10/680-699417-9-estudiantes-se-tomaron-las-oficinas-del-servel-en-santiago.shtml
  17. Publicado: 27 sep 2016 00:35 GMT #AyotzinapaDosAños: "México se convirtió en una fosa clandestina" La desaparición de 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa hace dos años evidenció la situación que viven miles de familias en el país. Dos años después de la desaparición de 43 jóvenes que estudiaban para ser profesores rurales en el empobrecido estado mexicano de Guerrero, todavía no se conoce su paradero, las agresiones que sufrieron permanecen impunes y el caso ha mostrado la crisis de derechos humanos que existe en México. Desde la noche del 26 de septiembre de 2014, México dio un vuelco en su participación en las calles. Miles de personas ocupan espacios y se manifiestan para exigir la aparición con vida de los estudiantes atacados cuando viajaban en autobuses por el municipio de Iguala, ubicado a 123 kilómetros de la escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, perteneciente al municipio guerrerense de Tixtla. Ayotzinapa cambió a México. Hoy se espera una marcha multitudinaria, pues las familias de los normalistas ausentes convocan a la sociedad mexicana a partir de la Columna de la Independencia a las 4:00 pm, hora del centro del país, con rumbo a la emblemática plaza del Zócalo. RT realizó diversas entrevistas a activistas y familiares de desaparecidos y encontró un punto en común: la herida de Ayotzinapa sigue abierta y se muestra en la piel de miles de personas más. En voz de Leticia Rivera, madre de Roy Rivera, joven desaparecido forzadamente en el estado norteño de Nuevo León el 11 de enero de 2011: "Lo que los mexicanos no queríamos ver y mostró al mundo el mar de corrupción en el que nadamos". Después de la desaparición de los 43 normalistas, miles de familias de todo el país se alzaron y mostraron que no solo son 43 los ausentes en México. Son más de 27.000, como ya lo ha reportado RT. "México es una fosa clandestina" ha dicho en diversas ocasiones el reconocido sacerdote defensor de los derechos de los migrantes, Alejandro Solalinde. Omar García estudiaba en la Normal de Ayotzinapa. Fue uno de los supervivientes del ataque que sufrieron los jóvenes en la llamada 'Noche de Iguala'. Cuenta a RT que, antes del ataque, ya había "una crisis tremenda, pero era invisible". "Mucha gente asume eso y se suma. La manera de sumarse es plural, abierta, todos quieren sumarse, hacer algo, contribuir a que este problema se resuelva", opina el normalista. Gabriela Carreño, integrante del área jurídica del Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Prodh (Centro Prodh), una de las organizaciones acompañantes de las familias de Ayotzinapa en su búsqueda, asevera que el caso "es un botón de muestra de lo que ocurre en México" desde la declaración de guerra contra el narcotráfico por el expresidente Felipe Calderón en el 2006. "La magnitud del crimen hace que sea paradigmático: Si bien no es el único caso, puso a la luz pública nacional e internacional el grave problema de las desapariciones en México dentro de la crisis de derechos humanos", opina. La abogada cuenta a RT que la muestra es que, a dos años, no se sabe el paradero de los jóvenes, además de que no ha habido justicia para los heridos y ejecutados. Mario Vergara es integrante del comité Los Otros Desaparecidos de Iguala. Como a "miles de personas más", le hace falta un familiar. Ahora está en la ciudad para apoyar la movilización dos años después de los hechos de Iguala. Asevera que, antes de Ayotzinapa, nadie en la ciudad de Iguala decía nada. Cada quien tenía su familiar ausente, como casos aislados. Nadie levantaba la voz. "Tuvo que pasar la tragedia para que cientos de familias saliéramos a las calles a decir: 'Me falta mi familiar'", revela. Temas pendientes Por su lado, el secretario de Gobernación de México, Miguel Ángel Osorio Chong, recordó el caso Ayotzinapa y expresó que es inadmisible lo que llamó "la presunta participación de autoridades en el hecho". "Lo he dicho antes y lo repito: ni olvido para las víctimas ni perdón para los culpables. Ese es el compromiso del Gobierno de la República", dijo el titular de las funciones del Interior en México en el foro Empoderamiento de Mujeres Indígenas y Jornadas de Acceso a la Justicia, en la Secretaría de Relaciones Exteriores. Por su parte, la Fiscalía mexicana lanzó un comunicado en el que refrendó su compromiso con la sociedad para investigar "los agravios" cometidos contra los 43 estudiantes. También recalcó el trabajo para llevar ante los tribunales a los responsables y la reparación del daño. "Los hechos de Iguala dieron pie a la investigación penal más trascendente, exhaustiva y con el uso de tecnología de punta en la historia de la procuración de justicia en México", reza el comunicado de la PGR, la cual aseveró que la investigación "sigue abierta". Destacó además la revisión de la CNDH, las 47 observaciones que ha emitido al respecto, y la participación del grupo de expertos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos que formuló 941 peticiones. De las peticiones, la PGR revela que 8 se encuentran totalmente atendidas y 29 en vías de atención. También asevera que entregó ya información en el 78% de las observaciones: 800 evidencias. Sin embargo, la abogada del Centro Prodh comenta a RT que, pasados dos años, a las violaciones de derechos humanos se agregan la falta de acceso a la verdad y a la justicia por el tiempo transcurrido. También advierte que la agresión sufrida por los estudiantes y por otras víctimas (el Centro Prodh contabiliza 180) no fue solo un ataque, sino una serie violaciones entre las que se encuentra la privación de la libertad, ejecuciones extrajudiciales y, especifica: "desaparición forzada", que es cuando hay un agente estatal que realiza una detención ilegal, indebida, como los policías procesados de Iguala (en total hay 128 detenidos de diverso tipo). La propia CNDH recalcó en un comunicado reciente que se debe estudiar la participación de Policía del municipio de Huitzuco, vecino de Iguala, y de agentes de la Policía Federal. La lucha por sus hijos llevaron a las familias a viajar a por Europa, Sudamérica y Estados Unidos para dar a conocer el hecho. Así fue como su caso llegó a la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Por ello se creó un panel de expertos. El 7 de septiembre de 2015 un grupo internacional asignado por la CIDH, Grupo Interdisciplinario de Expertos (GIEI), el cual contradijo la versión oficial. Este panel duró un año en México. El GIEI y un equipo de peritos argentinos independiente lograron mostrar inconsistencias de la "verdad histórica"presentada por el exprocurador de justicia mexicano Jesús Murillo Karam el 7 de noviembre de 2014. En su informe, Karam aseveraba que los 43 estudiantes ausentes fueron supuestamente quemados en un basurero del pequeño municipio guerrerense de Cocula, a pocos kilómetros de Iguala. Debido a las protestas y a las pruebas aportadas por el GIEI, que contrarrestaban su versión, la PGR tuvo que recular y contratar nueva tecnología para seguir con la búsqueda. Carrera identifica tres grandes temas pendientes que el Estado mexicano tiene en el caso Ayotzinapa. El primero es la calidad de la investigación. Dos años después, apenas se contrata la tecnología LIDAR, capaz de detectar movimientos terrestres para encontrar huellas, reportó 'La Jornada'. Quedan además pendientes las recomendaciones de los expertos internacionales, pues no se ha implementado un mecanismo de seguimiento a sus recomendaciones, que abarcan la investigación del comercio de drogas de Iguala a Estados Unidos, el paradero de siete teléfonos de los estudiantes que tuvieron actividad después del ataque y la responsabilidad de la Policía Federal en los hechos. También, está pendiente la reparación del daño a los normalistas heridos, pues uno está en coma, y a las familias de los tres estudiantes ejecutados:Julio César Mondragón, a quien le fue desollado el rostro; Daniel Solís Gallardo y Julio César Ramírez Nava. Otros temas pendientes, opina la abogada, son la aprobación de la Ley Contra la Desaparición Forzada, a la que el presidente Enrique Peña Nieto se comprometió y que varias organizaciones de familiares impulsan en todo el país bajo el lema #SinLasFamiliasNo y una ley contra la tortura. Desenterrar el horror "Salimos al campo a desenterrar el horror. Decidimos ir a buscar en fosas porque los papás de los 43 lo hicieron" recuerda Mario Vergara, "lo que dijo el padre Solalinde es cierto: el país es una fosa clandestina. Y los familiares lo demostramos". En octubre del 2014, las familias de los 43 hallaron cinco fosas con 30 cuerpos. El 16 de noviembre de 2014, otras familias tuvieron esperanza y encontraron diez fosas más. Hoy llevan 150 cuerpos recuperados y más de 1.000 fragmentos de huesos. "Es gracias al esfuerzo de las familias. De lo poco que nos queda, desparece tu familiar desparece todo" dice Mario Vergara, quien asevera tajante que las redes sociales están llenas de fotografías de personas que buscan un familiar. Agrega además: "Ya no creemos en el Gobierno, creemos en nuestro esfuerzo, el apoyo de la Iglesia, mucha gente nos dice dónde pueden haber enterrados". El normalista Omar García considera que Ayotzinapa también mostró a México que es viable la independencia del Gobierno para exigir justicia ante estos casos. A su juicio, esto garantiza que no haya impunidad en un país en el que menos del 1% de los delitos son castigados, de acuerdo con el portal 'Animal Político'. Esto, aclara, no quiere decir que se haya logrado el objetivo de encontrar a sus compañeros, ni que se sepa exactamente qué ocurrió en la noche de Iguala. Pero sí, opina García, hace que se realicen las preguntas correctas. Además de que la sociedad y los estudiantes de Ayotzinapa sigan sosteniendo a las familias. Fuente: https://actualidad.rt.com/actualidad/219793-ayotzinapadosanos-mexico-convirtio-fosa-clandestina
  18. 01 Septiembre 2016 Estudiantes de la Educación Superior privada exigen fin al lucro efectivo y al CAE en reunión con Delpiano Los estudiantes de la OFESUP manifestaron preocupación por las declaraciones del grupo Laureate, quienes hace unas semanas admitieron lucrar dentro de sus planteles, los cuales en conjunto agrupan a más de 170.000 estudiantes. A criterio de los estudiantes, el actual proyecto de ley no soluciona totalmente los problemas del lucro y le otorga la posibilidad a las Instituciones de Educación Superior de retirar utilidades mediante la vinculación entre partes relacionadas. Dirigentes de la Organización de Federaciones de Educación Superior Privada (OFESUP) se reunieron este jueves con la Ministra de educación. En esta instancia los estudiantes abordaron los principales aspectos de la reforma educacional, mostrando preocupación por la falta de regulación presente en el actual proyecto de ley. Los estudiantes de la OFESUP manifestaron preocupación por las declaraciones del grupo Laureate, quienes hace unas semanas admitieron lucrar dentro de sus planteles, los cuales en conjunto agrupan a más de 170.000 estudiantes. A criterio de los estudiantes, el actual proyecto de ley no soluciona totalmente los problemas del lucro y le otorga la posibilidad a las Instituciones de Educación Superior de retirar utilidades mediante la vinculación entre partes relacionadas. Según Luis Vargas, vocero de la OFESUP y presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad del Desarrollo: “el lucro tiene que salir de la educación superior a todo nivel. Creemos que continuar aceptando el lucro en las instituciones no es beneficioso para el sistema, ni mucho menos para nuestros compañeros”. Lo que mayor preocupación genera en la OFESUP es la falta de regulación que presenta el proyecto de ley y las bajas exigencias que se plantean para destinar fondos públicos a las Instituciones. Según los estudiantes de la Educación Superior Privada, si el actual proyecto es promulgado tal y como se presenta el día de hoy, los mayores beneficiados serían las Instituciones de Educación Superior que no poseen un carácter Público. A juicio de la Organización de Federaciones de Educación Superior Privada, los fondos públicos estarían en manos de empresarios de la educación, los que podrían recibir aportes mediante becas y el CAE. Carlos Castillo, Vocero de OFESUP, y estudiante del CFT Santo Tomás de Ovalle, señaló que “es inaceptable que el actual proyecto de ley pretenda seguir privilegiando a los empresarios de la educación. Necesitamos una reforma que en primera instancia garantice la educación como un derecho, lo que supone el fortalecer a las Universidades del Estado y a aquellas Instituciones de Educación Superior que posean un verdadero y efectivo rol Público. Laureate y compañía no pueden ser quienes se beneficien mediante esta reforma, sino que los planteles de Educación Superior que verdaderamente generan un aporte al país a través de la investigación, la vinculación con el medio y la extensión. Le hemos dicho a la Ministra que tenemos la voluntad de seguir dialogando para avanzar hacia un nuevo Sistema Nacional de Educación, pero eso sí, hemos sido enfáticos en que no respaldaremos la reforma tal y como se encuentra, porque estaríamos avalando el asesinato de la Educación Pública” Otra de las preocupaciones manifestadas por los estudiantes en la reunión, fue la falta de avances que ha habido en la implementación de 15 nuevos CFT estatales. Para Castillo “la precariedad y falta de regulación en CFT e IP se debe en gran medida, a la inexistente oferta pública en el sistema. Si queremos comenzar la reforma de buena forma, hay que revisar la implementación de los 15 CFT en todo el país. Hasta ahora, poco y ningún avance ha habido en esta materia”. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2016/09/01/estudiantes-de-la-educacion-superior-privada-exigen-fin-al-lucro-efectivo-y-al-cae-en-reunion-con-delpiano/ Si desean ver la historia, aca http://foros.fotech.cl/topic/294788-fin-al-cae-cae-con-otro-nombre-mineduc-confirmo-que-trabaja-en-modificar-el-credito-con-aval-del-estado/page-2?hl=%2Buniversidad&do=findComment&comment=21165489
  19. 01 Septiembre 2016 Presidente de la FEUAH denuncia uso excesivo de la fuerza por parte de Carabineros Cinco estudiantes de la UA Hurtado son formalizados por desórdenes públicos tras funar y encerrar al rector y a funcionarios en sus oficinas Tras la agresión el rector Eduardo Silva consignó que “estos hechos no me intimidan para nada. A la violencia sólo es posible responder con más derecho y a las agresiones con más institucionalidad. Cada vez que un funcionario sea agredido, se seguirán los conductos establecidos para determinar los responsables y sancionar”. Cinco estudiantes de la Universidad Alberto Hurtado fueron formalizados esta mañana, luego de una serie de destrozos al interior del inmueble. Los alumnos eran parte de un grupo de 70 estudiantes que irrumpió ayer en las dependencias de la institución con el fin de realizar una 'funa' al rector Eduardo Silva, luego de que la casa de estudios definiera sanciones disciplinarias a 25 alumnos, por los daños causados durante la última toma efectuada en la universidad. Las resoluciones determinaron las expulsiones de dos estudiantes y la suspensión por un año a otros 22. Es en este contexto que el casi centenar de alumnos llegó hasta las oficinas de rectoría, primero realizaron una protesta, pero luego los ánimos fueron subiendo, hasta que terminaron encerrando a parte del personal administrativo, académico y hasta al mismo rector de la casa de estudios en las oficinas. También, según relata un correo enviado por el rector a la comunidad universitaria, los estudiantes "en su ingreso, intimidaron, amedrentaron e insultaron a quienes trabajan en esas dependencias, manteniendo a algunas personas encerradas en sus oficinas y vulnerando el derecho de los trabajadores a circular de manera libre y segura". De acuerdo a la autoridad, los estudiantes habrían "rayado muros, forzaron oficinas, dañaron objetos de propiedad personal y generaron perjuicios significativos en los lugares de trabajo". Por otra parte, el rector agrega que "frente a la intención, por parte del grupo de estudiantes, de continuar en el lugar y la amenaza evidente a la integridad física de nuestros trabajadores, se aplicaron los protocolos de seguridad institucional. No podemos permitir que integrantes de nuestra comunidad sean agredidos en sus espacios de trabajo, ni menos que se ponga en riesgo su integridad personal". Los estudiantes denuncian que el uso de la fuerza por parte de Carabineros fue desmedido, que hubo golpes de lumas directas al tronco superior de los manifestantes y fuertes enfrentamientos con los funcionarios de FFEE, además un reportero gráfico resultó lesionado tras el ataque por parte de un carabinero. Según Radio Bío Bío, el tribunal determinó arraigo nacional para todos los imputados, que son los estudiantes Joaquín Jiménez, Sebastián Muñoz; además, a Gustavo Orellana (presidente de la FEUAH), Guillermo Soto Lafoy quedaron con firma mensual, por lesiones leves contra Carabineros, en tanto que Camilo Agurto firma mensual, por lesiones graves contra Carabineros. El tribunal determinó 90 días de investigación en la causa. Tras lo ocurrido, el rector Eduardo Silva consignó que “estos hechos no me intimidan para nada. A la violencia sólo es posible responder con más derecho y a las agresiones con más institucionalidad. Cada vez que un funcionario sea agredido, se seguirán los conductos establecidos para determinar los responsables y sancionar”. Además, en un encuentro realizado este jueves, distintos rectores por medio de un comunicado, publicado por La Tercera, expresaron su repudio a este tipo de actos calificándolo como una actitud inaceptable por parte de los estudiantes. “Respetamos la autonomía de las instituciones para la toma de sus decisiones y la aplicación de sus propios reglamentos. De igual forma, recalcamos que se debe respetar la dignidad de la persona y el cargo, planteando argumentos válidos en un ambiente de respeto, como corresponde en el ámbito universitario, con una buena relación entre estudiantes, académicos, funcionarios y específicamente sus autoridades en este caso”, agregaron. Finalmente, el presidente de la Federación de Estudiantes, Gustavo Orellana, dijo a Radio Bío Bío que la funa “se está utilizando políticamente, porque nace de un descontento generalizado del estamento estudiantil”. “La federación va a rectoría a mostrarle el descontento que existe en torno a la expulsión de 300 estudiantes, 270 por causales académicas, fruto de un cierre arbitrario de la rectoría; y otros 25 por sumario interno, igual de arbitrario de este juicio”, aseveró. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2016/09/01/cinco-estudiantes-de-la-ua-hurtado-son-formalizados-por-desordenes-publicos-tras-funar-y-encerrar-al-rector-y-a-funcionarios-en-sus-oficinas/
  20. Viernes 01 de Julio de 2016 Estudiantes levantan campamento frente a La Moneda para protestar por demandas sociales El objetivo de esta particular manifestación es “unir todas las luchas” y demostrar su descontento frente a diferentes iniciativas del Gobierno. Un grupo de estudiantes universitarios, secundarios y algunas familias instalaron un campamento en pleno Paseo Bulnes, en el centro de Santiago, para protestar por diferentes demandas sociales. El campamento “Renacer”, como lo han acuñado los manifestantes, está ubicado frente a La Moneda y ahí los manifestantes se instalaron con varias carpas. El objetivo de esta particular manifestación es “unir todas las luchas” y demostrar su descontento frente a diferentes iniciativas del Gobierno. En ese sentido, en las pancartas señalan que están “indignados” frente a proyectos como la reforma laboral, educacional, la corrupción política, las negligencias ambientales, la represión y el terrorismo de estado, el abuso de las Afps, y la indiferencia del Gobierno. Según han manifestado, en el campamento realizarán diversas manifestaciones artísticas y culturales, como talleres de serigrafía, bailes y expresión corporal, además, hasta el momento se han alimentado con una olla común. Fuente: http://www.publimetro.cl/nota/cronica/estudiantes-levantan-campamento-frente-a-la-moneda-para-protestar-por-demandas-sociales/xIQpgb!8mZ4dZ23kCSc/ __________________ Los usuarios que quieran ver la historia http://foros.fotech.cl/topic/290851-ofensiva-estudiantil-video-puro-chile-pais-aterrado-la-provocadora-version-del-himno-nacional-de-los-estudiantes-de-musica-uc/page-1
  21. 28 de julio del 2016 / 15:30 Hrs Así es la inusual protesta del Hogar de Cristo por los estudiantes expulsados del sistema Con cientos de cuadernos en blanco colgados en Plaza Italia, la organización busca sensibilizar sobre los niños que se desvinculan de sus colegios, que suman 1,3 al día. Cientos de cuadernos en blanco colgados en plena Plaza Italia sorprendieron esta mañana a los transeúntes. Se trata de una intervención de la Fundación Súmate, una de las organizaciones del Hogar de Cristo, que busca sensibilizar a la población sobre los niños y jóvenes que están fuera del sistema escolar. Según cifras de la Superintendencia de Educación, en nuestro país 1,3 estudiantes son expulsados cada día, sin que el sistema ofrezca, a juicio de la fundación, espacios idóneos para que puedan retomar su educación. Al respecto, Paulo Egenau, director social nacional de las Fundaciones Hogar de Cristo, señaló que “esta realidad nos molesta enormemente, ya que diariamente somos testigos de las profundas consecuencias que tiene para un niño dejar inconclusa su educación. Estas cifras nos obligan a replantearnos sobre las alternativas reales de oportunidad que como sociedad le estamos entregando a las nuevas generaciones, y respecto a la necesidad concreta de que el Estado forme parte de la oferta pública para que estos jóvenes regresen a clases”. El ejecutivo explicó que, actualmente, existen sólo seis escuelas de reinserción educativa en todo el país, cinco de las cuales corresponden a la Fundación Súmate. Estas no alcanzan a cubrir la demanda, considerando que el costo mensual por alumno en un Programa de Reinserción Educativa es de $ 245 mil pesos, mientras que el Estado provee una subvención de $ 80 mil. La intervención permanecerá en Plaza Italia hasta mañana. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/07/680-690587-9-asi-es-la-inusual-protesta-del-hogar-de-cristo-por-los-estudiantes-expulsados.shtml
  22. 15 de julio del 2016 / 22:45 Hrs La rabia de los estudiantes 'Sí, tengo rabia...', dicen los estudiantes, que este año nuevamente se tomaron colegios y universidades. Esta generación no quiere quedarse atrás y, como las anteriores, busca su propia revolución. El sistema, la apatía de los adultos y la sensación de que en una década de movilizaciones no han conseguido nada son algunas de las razones que dan para explicar por qué están tan enojados. El 28 de abril pasado, los estudiantes universitarios se manifestaron frente a los ministerios de Educación y Hacienda. Ese día Gabriel Iturra, uno de los dirigentes más activos de los últimos años, primero como vocero de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) y hoy en la Confech, sintetizó el mensaje de los estudiantes de forma clara y directa: “Tenemos rabia, tenemos indignación”. Han pasado más de 10 años de la revolución de los pingüinos, actualmente hay en marcha un proyecto de reforma de educación superior y un esquema de gratuidad que desde este año opera en una primera etapa, pero los secundarios y universitarios continúan saliendo a la calle, paralizando clases y tomándose los establecimientos donde estudian. Aunque con enormes desigualdades, en promedio esta generación que nació a fines de los 80 o comienzos de los 90 es la que más acceso a bienes de consumo y servicios ha tenido probablemente en la historia de Chile, y ha vivido una situación política que, comparada con la que les tocó a las que vinieron antes que ellos, ha sido estable y sin grandes fracturas. Pero ellos tienen rabia. Dicen que porque no les gusta la educación tal como está y porque el gobierno hace caso omiso a sus demandas. Es común escuchar que la culpa de todo la tiene “el sistema neoliberal”, aunque no siempre puedan precisar a qué se refieren con eso. Sin embargo, cuando van más allá del discurso colectivo, aparecen otras cosas: historias de pobreza, problemas familiares o el prejuicio que según ellos hay contra los estudiantes. Un recorrido por distintos establecimientos emblemáticos, que están movilizados, y conversaciones con algunos de sus dirigentes o simples participantes dejan la impresión de que la sensación que recorre a los estudiantes no tiene aún fecha de vencimiento. “Algún día esta rabia se me va a quitar pero luego vendrá otra. Decir que la juventud no va a tener rabia es utópico”, dice Santiago Julio, alumno de tercero medio del Colegio Saint George’s, institución que en el último tiempo ha participado de la mayoría de las marchas convocadas por la Confech. Más que indiferencia Matías tiene 14 años, estudia en un liceo emblemático y dice que tiene rabia desde el año pasado, cuando participó por primera vez en una marcha estudiantil. “Un carabinero me pegó con una luma acá en el muslo (se toca esa zona). Era mi primera marcha y ni siquiera estaba camoteando (tirando piedras)”, asegura, y agrega que ese acto despertó en él una rabia contra el gobierno y contra los carabineros. A partir de ese momento quiso ser uno más de los que han luchado años, “pero no del montón”. Hoy va a las marchas encapuchado. Ha participado unas diez veces y dice que “sólo camotea” (tira piedras) y se protege de las lacrimógenas. Para él es su manera de hacerse escuchar, asegura que su mamá lo sabe y que lo apoya porque ella también marchó en su juventud. “No encontré otro medio para desahogar mi rabia”, dice. El mes pasado, la Universidad Diego Portales lanzó el informe Los jóvenes y la educación para medir cómo va evolucionando la opinión de las personas entre 18 y 29 años en relación con el resto de la población. Los resultados mostraron que la educación sigue siendo el tema principal para ellos. “Es un tema prioritario muy por encima de los otros. Y eso se ha mantenido estable en el tiempo”, dice Carolina Segovia, profesora de la Escuela de Ciencia Política de la UDP. El mismo informe dice que ese grupo es el con mayor disposición a participar de las movilizaciones, algo que ha bajado en relación con el 2011, pero que se mantiene mucho más alto que la de los adultos. Justamente ese es uno de los conceptos que más repiten los jóvenes: la rabia por la apatía de las autoridades, de la gente en general e incluso de sus propios compañeros, a quienes les pasan la cuenta por el desinterés hacia un problema que, consideran, es de toda la sociedad. “Tengo rabia porque a pesar de todos los años que hemos estado en la calle, tomándonos colegios y universidades, y luchando por una educación más digna y de calidad, nadie nos ha escuchado y tampoco nos han apoyado”, dice en la toma del Instituto Nacional Gabriel Fernández (18), alumno de cuarto medio, y agrega que su motivación para involucrarse en la toma tiene algo muy personal: “Yo quiero ser profesor y la educación va a estar conmigo toda mi vida. Por eso estoy luchando. Y si es necesario, habrá que estar luchando todo el tiempo”. Jhon Jaime (19) concuerda con él. Estudia ciencia política en la UDP y participa desde las movilizaciones en 2011, cuando repitió primero medio después de una toma de siete meses en el INBA. “Me da rabia llevar tanto tiempo con un movimiento firme y que no hayamos ganado nada”, dice, mientras Claudio Parra (17), alumno de los Salesianos de Alameda, explica que experimenta esa indiferencia en su propia casa y cuenta una anécdota: el año pasado empezó a consumir marihuana y en un momento se sintió superado por la situación. Le dio miedo contarle a su familia y recurrió a un profesor para que lo ayudara, pero no se sintió apoyado por ninguno y hoy vive de castigo en castigo, alega. “Mis papás no valoraron el acto de hablarlo, no fue fácil para mí contárselo a ellos o a mi profe”, explica. Para él, su caso es una analogía de lo que pasa en todos los ámbitos: adultos que no escuchan a los jóvenes. “El estilo estricto de mi papá es peor, y eso se ve también en el tema de las demandas estudiantiles. ¿Hace cuánto se está hablando de esto? Llevamos mucho tiempo donde no se ha logrado solucionar y creo que es por la poca escucha que se tiene hacia los jóvenes”. También alega por la postura de su padre frente a la toma Maynno Arancibia (18). “Me dice que me está pagando la universidad para estudiar, no para venir a puro huevear. En parte tiene razón, me la paga para sacarla lo antes posible, pero no se da cuenta que esto es necesario”, opina el joven que pasó dos meses en la toma de derecho de la UNAB. “Me da rabia que no entienda lo que estamos peleando, lo que es ser joven y estar acá. Es un cambio que quizás nunca vamos a poder hacer. Después, cuando uno crece, deja de lado estas cosas y se preocupa más de su camino”, opina. Esas ganas de tener su propia revolución a esta edad es algo que perciben los profesores universitarios, especialmente en los alumnos que llegan a primer año. El sociólogo Alberto Mayol explica que los estudiantes sienten una “exigencia moral” que se plantea así: “Bueno, entonces tú qué vas a hacer en pos de esta lucha”. Agrega que si bien la rabia (él prefiere llamarla malestar) es una sensación generalizada en la sociedad, los estudiantes están haciéndose cargo porque tienen más expectativas de poder modificar el escenario actual y han sido capaces de darle un poco más de forma a esa sensación. “Ahí aparece la necesidad de ser algo en el mundo, de ser algo revolucionario”, agrega. “Detrás de la rabia hay una sensación de que el país no avanza hacia lo que ellos estiman que debería ser otro modelo de sociedad”, dice, por su parte, Alejandra Lunecke, del Instituto de Sociología de la UC. En un comienzo las marchas y acciones del movimiento estudiantil contaron con la simpatía de una parte significativa de la sociedad; hoy eso parece haber cambiado. Lo dice la encuesta de Adimark de junio: si bien las demandas de los estudiantes siguen despertando una adhesión mayoritaria (63 por ciento), “la forma” en que se han manifestado es aprobada sólo por un 21 por ciento de la población, algo que ellos parecen sentir y resentir. Natalia Carrasco (19) dice que cuando van a la Vega Central, a pedir aportes para la toma de la UNAB, la gente les reprocha los desórdenes, los encapuchados o hasta el Cristo roto en la Gratitud Nacional. “Para ellos todos somos patos malos que andan haciendo destrozos”, dice. “A mí las señoras siempre me dicen: ¿Y tú por qué estás marchando? ¿Acaso estás informada? Y yo les digo: sí, sé bastante del tema y ustedes deberían informarse”, responde Alondra (14). Varios le echan la culpa a la cobertura de los medios de comunicación. Camilo Fuentes, estudiante de cuarto medio en los Salesianos de Alameda, alega que los noticieros sólo muestran los desmanes al final de las marchas. “Me aburre ver noticias, siempre trato de ver las de las nueve pero muestran puras estupideces, como dónde está el mejor helado de Santiago”, dice. David Bugueño, estudiante de administración pública en la U. de Chile, ya sólo se informa por Facebook, lo mismo que hacen muchos estudiantes. El sistema y yo Santiago Julio tiene 16 años, estudia en el Saint George’s, vive en las afueras de Colina y se lanza con todo: “Somos víctimas de la injusticia y del sistema educacional, y eso me da rabia”. Reconoce que nunca le ha faltado nada y que va a un colegio privado, pero ser un “beneficiado del sistema” lo hace, al mismo tiempo, ser víctima. Así lo explica: “Dentro del sistema educacional todos los estudiantes somos víctimas porque hay un abuso en la educación, da lo mismo si sales ganando o perdiendo, eres una víctima de todas formas porque he recibido cosas buenas a costa de los demás”. Uno de los personajes más reconocidos de estos últimos meses ha sido Diego Arraño. Con 16 años, es vocero de la ACES y presidente del Centro de Estudiantes del INBA, que bajó la toma en las vacaciones de invierno. “Recuerdo el movimiento del 2006 y 2011, donde mi familia y los estudiantes marchaban, pero ¿qué pasó ahí? Nada. Entonces de nuevo tengo que pasar frío, hambre, ser golpeado, ahogarme en lacrimógenas. ¿Cómo no voy a tener rabia?”, dice Arraño. Ustedes han tenido mayor acceso a bienes y servicios que otras generaciones. ¿No crees que eres parte de una generación beneficiada por el sistema? No, somos los que pagamos los platos rotos de este sistema desigual y eso me da rabia. Efectivamente hoy hay más acceso a la educación y alimentación, pero se siguen enterrando las necesidades básicas y los derechos sociales de las personas. Tenemos que pagar por todo. Cuando estudie en una buena universidad, me tendré que endeudar con el CAE. Si estoy enfermo y tengo que ir a un hospital, tengo que esperar horas para que me atiendan, eso si es que hay especialistas. Y si voy a alguna clínica privada, tengo que pagar mucho por atenderme. Nacimos dentro del sistema neoliberal, entonces somos los jóvenes perjudicados de un sistema que es para los ricos, donde nosotros, los pobres, nos tenemos cómo vivir sin endeudarnos. Por otra parte, Sebastián Salinas, estudiante de medicina y miembro de la federación de estudiantes de la UDD, piensa que en comparación con las anteriores generaciones, en la suya se puede acceder más a distintas garantías, “pero me molesta que los estudiantes de ahora no las aprovechen”, dice. Alejandra Lunecke cree que es justamente el mayor acceso de esta generación a educación o a bienes, lo que los impulsa a exigir más. Un proceso que explica ya ocurrió en Europa durante los 70 u 80. “Una vez satisfechas las primeras necesidades más materiales, la ciudadanía empieza a demandar otros temas a quienes los gobiernan. Como Chile es un país que en términos de crecimiento económico superó ciertos niveles, estos grupos juveniles, hijos de la democracia, que no tienen una dictadura encima y que tienen ciertas materialidades más resueltas ahora demandan calidad, ya no sólo cobertura. Hoy se movieron las expectativas”, explica la socióloga. De hecho, los estudiantes repiten una y otra vez que “la educación es todo”. Ahí tienen puestas todas sus fichas para salir adelante y tener mejores oportunidades. A Mayol le hace sentido que así lo sientan: “El discurso oficial fue ‘depende de ti’ y el camino legítimo para llegar a ascender socialmente es la educación. Si te formas, te educas y tienes títulos, vas a obtener un resultado”. El problema, agrega, llega cuando se dan cuenta de que ese camino no lleva adonde les prometieron. La burbuja La desigualdad también es un tópico que se repite en los jóvenes. Muchos mencionan que en su barrio o población han visto cómo la gente que no accede a una buena educación termina en la calle, la delincuencia o la droga. Los que tuvieron la suerte de llegar a un liceo emblemático no se olvidan de su pasado y esa experiencia ha sido clave para, aseguran, sentir rabia. Y otros, más acomodados, también hablan de eso. “Me da rabia que los pobres reciban mala educación y salud”, dice Amaro Álvarez (16), de tercero medio del Colegio Saint George’s. Antes iba en un establecimiento en Macul y vivía en La Cisterna, ahora lo hace en La Reina y asegura que ha visto las dos caras de la moneda. “Actualmente tengo la oportunidad de estudiar en un buen colegio, becado y sin grandes problemas económicos, pero me doy cuenta que a mis compañeros les ha hecho mal tener tantas comodidades. Nunca han podido abrir los ojos frente a la falta de oportunidades”, dice y habla de su hermana, que no tuvo su suerte: “Me da rabia que a mi hermana, que estudió en el mismo colegio de Macul en que yo estaba, no le sirvió la educación que recibió ahí para entrar a la universidad”. Rosario Cleveland le pasa la cuenta a sus propias compañeras. “Me da rabia que la gente no salga de su burbuja, que no mire más allá de su ombligo”, dice la ex estudiante de diseño en la UDP, que ahora se cambió a sicología en la UDD. “En la Portales todos tienen una opinión. No hay nadie que no sepa lo que está pasando. Acá hablo con mis compañeras y nadie sabe lo que es la reforma educacional o ni siquiera quién es la ministra de Educación. No les interesa informarse”. Al otro lado de la vereda, la estudiante de derecho en la UNAB Natalia Carrasco está enojada con el sistema. “Da impotencia y rabia saber que no se puede hacer nada con las pensiones. Veo a mi abuelo trabajando de lunes a sábado, levantándose temprano y llegando tarde. Él ya le dio todo a sus hijos, a sus nietos les da lo que puede y ahora tiene que seguir trabajando para sobrevivir”. El también estudiante de derecho en la UNAB Vicente Quezada (18) dice que es justamente la falta de justicia la razón de su molestia (“no se juzga de la misma forma a un delincuente de ‘cuello y corbata’ que a alguien que vende cedés piratas”). Mientras que Felipe Peña (19), ex alumno del Instituto Nacional, dice que la gente alega mucho por las injusticias, se queja, pero no hace nada. “Suben el precio de la comida o la bencina y la gente dice ‘bueno, a apretarse el cinturón’. En Argentina salen altiro a la calle’”. Por si fuera poco, insiste Felipe, se habla mal de los estudiantes, que sí están haciendo algo por el resto. Y eso también le da rabia. Arturo Arriagada Sociólogo y docente de la Escuela de Periodismo de la UAI. ¿Por qué los jóvenes, a 10 años del movimiento estudiantil, siguen teniendo rabia contra el sistema? Cuando el sistema son las instituciones, el gobierno y los partidos, la rabia tiene que ver con la incapacidad de estas organizaciones de resolver problemáticas que inciden en distintos ámbitos de la vida social. El Injuv no es una organización que permita encontrar trabajo o tomar mejores decisiones relacionadas con la educación. Para acceder a los beneficios de la tarjeta joven hay que tener plata y capacidad de consumo. Si los jóvenes prefieren ayudar a los pobres a través de organizaciones como Un Techo para Chile y dar el vuelto del supermercado para luchar contra la pobreza, o salir a la calle para demandar un respeto a la diversidad sexual, es porque las instituciones no son vistas como organizaciones eficientes para resolver demandas sociales. ¿Por qué no para esa rabia? Porque esta “ineficiencia” del sistema no la resuelve el mercado, pero es donde pueden echar mano para intentar contener cierta rabia. Los jóvenes hoy tienen mayor poder adquisitivo, está el mall, el acceso a crédito del retail, está Facebook y un celular que pagan a crédito para compartir lo que quieran. Pero el panorama no es muy estimulante cuando ven que el mercado valora el título universitario, que éste es caro y se debe pagar en muchas cuotas, y que después el mercado no paga esa inversión porque la publicidad es engañosa. Ante la consulta de por qué tienen rabia, varios jóvenes empiezan hablando “contra el sistema neoliberal” pero terminan comentando historias de pobreza o falta de oportunidades. ¿A qué se debe esto? Lo que ellos llaman “el sistema neoliberal” a muchos les ha permitido mejorar sus condiciones materiales, principalmente en los grupos socioeconómicos medio-bajos, a costa de empeorar sus vínculos sociales. Los papás trabajan, no siempre en buenas condiciones, para que los hijos tengan un mejor pasar, pero es menos tiempo el que comparten juntos. Los papás les dicen a sus hijos que todo este esfuerzo lo hacen para que ellos tengan mejores oportunidades y se dan cuenta que no tienen redes sociales, no conocen gente, no pueden acceder a buenos trabajos y terminan muchas veces haciendo lo mismo que sus padres. Igual de mal pagados, pero con acceso a más crédito. Pero también hay historias donde la cosa es más color de rosa, como la del estudiante que ganó una beca para hacer un postgrado fuera de Chile gracias al aumento de becas impulsado por el gobierno. Ese beneficio potencia una historia y un camino donde se están superando las faltas de oportunidades. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2016/07/27-688979-9-la-rabia-de-los-estudiantes.shtml
  23. Entre el 4 al 7 de octubre se realizará el primer Festival de Estudiantes de Cine (Fecin), un espacio que busca dar una oportunidad a los trabajos realizados por estudiantes de pregrado de las distintas carreras audiovisuales. ¿Por qué un festival enfocado sólo en estos trabajos? Por el interés de reunir y difundir las distintas y primarias miradas de los estudiantes de distintas escuelas, institutos y universidades que enseñan cine o comunicación audiovisual. “Fecin busca ser un lugar de encuentro, diálogo y colaboración de los jóvenes cineastas y de los que están en formación, tratando de rescatar lo que realizan en sus casas de estudios en pos de generar sinergia, un puente entre ellos y de los que les puede interesar comprender la realidad desde el lente”, dice Rafael Chavarría, director del Festival de Estudiantes de Cine. ¿Quiénes y cómo se puede participar? Realizadores que sean estudiantes regulares o lleven como máximo dos años de egresados de alguna escuela de cine y/o comunicación audiovisual de la Región de Valparaíso y Santiago. Las postulaciones serán recibidas hasta el 5 de septiembre y sólo a través del portal Festhome, cuyo link está en el sitio www.fecin.cl. Ciclo itinerante Calentando motores para el festival que se realizará en octubre, con sedes en la Cineteca Nacional de Chile y en la Universidad de Santiago, Fecin tendrá un ciclo itinerante con trabajos estudiantiles, cuya primera fecha ya se vivió el pasado miércoles 28 de junio en la Universidad de Santiago y el martes 05 de julio en Matucana 100. Esta itinerancia se realizará durante todos los meses previo al certamen de octubre. Con entrada gratuita, podrá ver trabajos estudiantiles premiados en destacados festivales. Toda la información será difundida debidamente en www.fecin.cl y en las redes sociales respectivas: Facebook: festival.fecin Twitter: @fecinchile
  24. 02 Julio 2016 Galería: el campamento que levantaron estudiantes, trabajadores y jubilados anoche en paseo Bulnes Más de 15 carpas se instalaron en la madrugada en pleno centro de la capital en protesta contra la reforma educacional, la reforma laboral y las bajas pensiones para los jubilados. Una de las portavoces de la manifestación sostuvo que el grupo lo conforman estudiantes universitarios, organizaciones sociales, trabajadores del metro, sindicatos de varias empresas y espera que durante este sábado lleguen al lugar personas jubiladas. Estudiantes y miembros de diversas organizaciones sociales levantaron hoy un campamento en pleno centro de Santiago en protesta por la reforma laboral, la reforma de educación y por las bajas pensiones que entregan a los jubilados los Administradores de Fondos de Pensiones. “Hemos levantado más de 15 carpas en el paseo Bulnes y a pocos metros de la Moneda como una forma de protestar pacíficamente hasta que el Ejecutivo de verdaderas soluciones a las problemáticas sociales que sufre este país en salud y educación”, dijo a Efe, unas de las portavoces del movimiento Patricia Núñez. Núñez indicó que el grupo lo conforman estudiantes universitarios, organizaciones sociales, trabajadores del metro, sindicatos de varias empresas y espera que durante este sábado lleguen al lugar personas jubiladas que reclaman por sus bajas pensiones “que no les alcanza para vivir”, aseveró. La portavoz del grupo, que explicó que durante la noche deberán levantar el campamento por orden policial, aseguró que el movimiento no tiene fecha de término. “Desde aquí veremos como el gobierno resuelve los problemas que nosotros tenemos y en la medida que ello ocurra podremos decidir más adelante levantar nuestras carpas. Por ahora sentimos que han hecho oídos sordos. La protesta por ahora tiene carácter indefinido”, apostilló. Explicó que este sábado se realizarán en el lugar actividades socioculturales “siempre en forma pacífica, un conversación y acuerdo que ya hemos tenido con carabineros”. El pasado 23 de junio, varias decenas de miles de estudiantes salieron a las calles de Santiago y otras ciudades en demanda de una educación de calidad, gratuita y sin lucro y en contra de la reforma que impulsa el Gobierno del sistema educativo. Actualmente unos 60 colegios se encuentran ocupados por los estudiantes al igual que unas 50 sedes universitarias, una situación que no tiene atisbos de solución ya que los jóvenes han llamado para el próximo 5 de julio a una nueva protesta de carácter nacional. Este jueves, en tanto, decenas de ancianos marcharon “encapuchados” por las calles de la capital para reclamar por las bajas pensiones que reciben los jubilados en este país suramericano. Bajo el lema de “Catástrofe social impuesta en dictadura y mantenida en democracia”, los manifestantes, acompañados de unas 400 personas, protestaron contra el sistema de pensiones chileno que se creó en 1980, durante la dictadura cívico-militar de Augusto Pinochet (1973-1990). Cabe recordar que el salario mínimo aumentará de $ 250.000 a $ 276.000 mensuales en 2018, uno de los “sueldos mínimos” más bajos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), del que Chile es miembro. Fuente: http://www.theclinic.cl/2016/07/02/galeria-el-campamento-que-levantaron-estudiantes-trabajadores-y-jubilados-anoche-en-paseo-bulnes/
  25. 11 de junio del 2016 / 11:44 Hrs Universidad de Aysén bonificará puntaje a estudiantes de la zona La casa de estudios superiores, que abrirá sus puertas en 2017, establecerá un sistema especial para atender a los estudiantes de la zona. La Universidad de Aysén, que abrirá sus puertas en 2017 a sus primeros estudiantes, va a establecer un sistema especial de admisión para los jóvenes de esa zona estableciendo una bonificación de puntaje para quienes postulen a ese plantel y vivan en la región. La rectora Roxana Pey explicó que “estamos proponiendo un sistema más inclusivo y excepcional, por las características aisladas de la región, para los estudiantes de la zona que dan la prueba acá y que postulen a la Universidad de Aysén”. Este mecanismo, que debería ser aprobado en la próxima sesión del Consejo de Rectores (Cruch), incluirá puntaje PSU con una bonificación para los habitantes de la zona y según indicó Pey esto se debe a que “la ley que creó esta universidad nos mandata a buscar todo para poder atender a los estudiantes de la zona, y al analizar sus comportamientos de años anteriores hemos considerado que la calidad no se mide con la PSU”. En tanto, la Universidad de O’Higgins, que también comenzará a recibir alumnos en 2017, estableció para todas sus 10 carreras una ponderación de 30% para el Ranking de Notas de Enseñanza Media. Este es un instrumento que expresa la posición del estudiante respecto de los egresados en los últimos tres años de su mismo establecimiento educacional y busca favorece a los estudiantes de buen rendimiento, más allá de su origen socioeconómico. “Hemos tomado esta decisión porque consideramos que el ranking de notas es un instrumento que permite captar a los estudiantes talentosos, incorporando también un elemento de equidad e inclusión”, señaló el Vicerrector Académico, Marcello Visconti. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/06/680-684614-9-universidad-de-aysen-bonificara-puntaje-a-estudiantes-de-la-zona.shtml
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