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  1. 19 Enero 2018 Brecha de aranceles que no cubren becas y créditos llega hasta $ 4,3 millones El Mineduc publicó hoy los valores de referencia que se utilizan para calcular el financiamiento de las ayudas estudiantiles. Grandes diferencias habrá este año entre los aranceles que cobran las universidades y los valores de referencia que establece el Estado para el financiamiento de carreras mediante becas y créditos. La mayor de estas brechas se registra en el caso del valor anual fijado para Odontología en la U. Andrés Bello, cuyo costo supera en $ 4.366.958 la estimación que hizo para 2018 el Ministerio de Educación. De acuerdo con la información publicada por el Mineduc, en dicho plantel esa carrera tiene un costo mensual de $ 7.952.520 y las becas y créditos que entrega el Estado solo cubren $ 3.585.562. Y al igual que este ejemplo, existen 1.665 carreras donde las universidades establecieron valores que duplican o más lo que debería costar según la cartera de Educación. Y esa diferencia es la que deben cubrir las familias. Por ejemplo, en el caso de Odontología en la U. Andrés Bello si un alumno cuenta con Crédito con Aval del Estado (CAE), este beneficio le financia hasta un máximo anual de $ 3.585.562, apoyo que viene acompañado de una deuda bancaria con los respectivos intereses. Pero, además, ese estudiante debe buscar la manera de costear lo que no cubre el apoyo estatal, que en este caso es de $ 4.366.958. El rector de la U. Andrés Bello, José Rodríguez, planteó que “Odontología es una carrera de alta calidad, con equipamiento de última tecnología y un cuerpo académico de primer nivel, entre otras características a destacar”. Y manifestó al respecto que “no contamos con aportes fiscales directos -como los planteles del Cruch- y nos financiamos casi en totalidad a través del arancel real”. La carrera de Odontología en la U. Mayor es la segunda con mayor brecha y sobre ello el rector del plantel, Rubén Covarrubias, dijo que “el Estado históricamente ha hecho un cálculo a la baja de este tipo de aranceles, y no se dan cuenta del alto costo que tiene poder implementar esta carrera, porque utilizamos campos clínicos del Estado que nos cobran ellos mismos y caros. Nuestro arancel se ajusta a lo que se necesita, con equipamiento superior que el de otras universidades: tenemos un sillón clínico por cada estudiante, en cambio en otros planteles deben compartirlos”. Desde el Mineduc explicaron que el cálculo de los aranceles de referencia se basa en una metodología estandarizada “que considera, para determinar los montos que financiará el Estado por cada carrera, un conjunto de criterios objetivos para evaluar la calidad de los programas, conocidos por las instituciones de educación superior”. Entre los indicadores que se consideran está el número de académicos que tienen las instituciones y su relación con la cantidad de estudiantes, los proyectos de investigación y de publicaciones científicas, además de las tasas de titulación oportuna, de retención estudiantil y los años de acreditación. Para el director ejecutivo de Acción Educar y ex asesor del Mineduc durante la primera administración de Sebastián Piñera, Raúl Figueroa, “en el caso de los jóvenes que estudian con becas o créditos, la brecha la deben cubrir por sus propios medios, lo que evidentemente puede afectar sus posibilidades de acceso. En este último caso, un buen diseño de las ayudas estudiantiles que combine adecuadamente las becas y los créditos puede permitir el financiamiento de la brecha, sin afectar ni al alumno ni a la universidad”. Para Figueroa, el hecho de que las brechas más elevadas correspondan a universidades privadas se debe a que “no reciben aportes basales del Estado y, por ende, dependen en gran medida de los aranceles para financiar tanto la docencia como la investigación, a diferencia de las Ues. estatales y las privadas del Cruch”. El investigador de la U. Diego Portales José Joaquín Brunner indicó que “ciertamente, hay un conjunto relativamente importante de carreras cuyo costo es extraordinariamente alto en comparación con los salarios promedio de las familias chilenas”. Y planteó que “la complejidad de todo este cuadro que emerge, confirma el error que significa estar debatiendo este tipo de materia en un proyecto de ley que se está tratando de aprobar a matacaballo en el parlamento”. Para el académico, la heterogeneidad de las brechas da cuenta de que “el gobierno no tiene un modo suficientemente sofisticado para calcular valores referenciales para una masa tan grande de carreras e instituciones”. En esa misma línea, el economista de la U. Católica, Carlos Williamson apunta “que lo que se requiere -y es lo que se ha tratado de corregir- es pasar de un método artesanal de cálculo de aranceles de referencia a un sistema con un comité de expertos que haga un análisis más fino de los costos de docencia y de investigación que tienen las instituciones”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/brecha-aranceles-no-cubren-becas-creditos-llega-43-millones/
  2. 20 Diciembre 2017 Cámara de Diputados aprueba proyecto que moderniza y fortalece universidades estatales La iniciativa tiene como propósito establecer un marco jurídico que permita que las universidades del Estado fortalezcan sus estándares de calidad académica y de gestión institucional. Este miércoles, la Sala de la Cámara de Diputados aprobó y despachó al Senado el proyecto de ley que fortalece y moderniza las universidades del Estado. La propuesta de ley, que tuvo una amplia discusión en las Comisiones de Educación y de Hacienda, reconoce la especificidad conceptual y jurídica de las Universidades del Estado. En particular, establece la naturaleza, el contenido de la autonomía universitaria y el régimen jurídico de estas instituciones dentro de la Administración del Estado. El proyecto regula además la particularidad de su misión y los principios distintivos que fundamentan y dirigen su quehacer. Al tiempo que, reconoce expresamente el rol que debe asumir el Estado con sus universidades. Este texto determina las reglas básicas y comunes que deben incorporar las universidades estatales respecto de su gobernanza y establece como órganos superiores de gobierno de estas instituciones al Consejo Superior, al Rector o Rectora y al Consejo Universitario. La Contraloría Universitaria, en tanto, será el órgano responsable del control y la fiscalización interna. El proyecto incorpora disposiciones que permitirán una gestión administrativa y financiera más expedita y eficiente; así como también, señala las normas legales y especiales que deben regir a los académicos y funcionarios no académicos de las Universidades del Estado. Coordinación y financiamiento En cuanto al financiamiento, se crea un instrumento llamado “Convenio Marco Universidades Estatales”, cuyos montos serán establecidos en la Ley de Presupuestos del Sector Público de cada año, los que no podrán ser inferiores a los de la Ley de Presupuestos del año 2016. Los criterios de distribución de estos recursos serán fijados mediante un decreto del Ministerio de Educación, suscrito además por el Ministro de Hacienda. En este contexto, cabe destacar que durante la votación los diputados rechazaron la idea de implementar un Plan de Fortalecimiento de carácter transitorio, que tendría como propósito apoyar el desarrollo institucional de las universidades del Estado, durante diez años contados desde el año siguiente al de entrada en vigencia de la ley. Finalmente, el proyecto exige a las Universidades del Estado que cuenten con una política de propiedad intelectual e industrial; se regula el régimen de contratación de servicios específicos; y se establece el procedimiento para que académicos extranjeros desarrollen actividades en dichas Universidades. Adicionalmente, se modifica la Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado, el Estatuto Administrativo y la Ley de Protección sobre Derechos de los Consumidores, con el fin de armonizarlas con el presente proyecto de ley. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/camara-diputados-aprueba-proyecto-moderniza-fortalece-universidades-estatales/
  3. 02 Marzo 2017 Valparaíso exigirá control de basura en terrenos estatales Municipio estudia ordenanza para regular más de 150 vertederos informales en quebradas. Se busca adquirir bateas e hidrolavadoras. Entre los microbasurales detectados se encuentran sitios de Serviu y la Armada, que deberán hacer público un plan de manejo. En medio de la crisis por la basura acumulada en Valparaíso, ayer el municipio explicó parte de los alegatos sobre el sumario sanitario que enfrenta con la Seremi de Salud desde el 15 de febrero y, además, anunció medidas futuras sobre el nuevo control, tanto en el plan como en el sector alto de la ciudad puerto. Alejandro Villa, encargado municipal de abordar la crisis del aseo, indicó que el concejo comunal deberá despachar a la brevedad una ordenanza que exija responsabilidad sobre la basura y control de bosques a los dueños de terrenos, tanto privados como públicos. “El requerimiento irá orientado al compromiso de limpieza, sobre todo en las quebradas, de parte de las cinco familias propietarias de fundos , además de Serviu y la Armada, quienes son los encargados de administrar los paños estatales. Ellos deberán hacer público un plan de manejo de residuos y tala de eucaliptos”, precisó el geógrafo , quien por 15 años trabajó en el Ministerio de Medio Ambiente. Villa, además, detalló que son más de 150 los microbasurales detectados en toda la ciudad. El director del Servicio de Vivienda y Urbanismo (Serviu), Carlos Contador, en cuanto a la existencia de algún programa relacionado con los residuos de sus terrenos, señaló que “siempre estamos dispuestos a colaborar con las municipalidades, por lo que esta iniciativa será analizada una vez que nos presenten el proyecto citado”. Desde la Armada, en tanto, precisaron que “durante los patrullajes que se efectúan en esta área se han detectado tres sectores utilizados por terceros como vertederos de escombros, tierra y basura. Estos han sido limpiados y, para evitar esta situación, se instalaron cercos en los accesos vehiculares, los que fueron robados por desconocidos. El plan actual considera la limpieza periódica, mantención de la señalética y reinstalación de cercos en los accesos vehiculares”. En cuanto a la fiscalización de control de bosque, para la prevención de incendios, en los mismos predios, Leonardo Möder, jefe regional del Departamento de Fiscalización Forestal y Evaluación Ambiental de Conaf Valparaíso, aseguró que “es interesante lo que se plantea y lo celebramos, porque el municipio sí tiene facultades en materia forestal, lo que nos ayuda a fiscalizar la tala ilegal de bosques. En Valparaíso es común que se lleven los troncos, pero dejan todas las ramas y nosotros no tenemos atribución para ordenar la realización de cortafuegos en determinado lugar. Con un plan de prevención sí vamos a poder hacerlo”. En tanto, el municipio anunció la solicitud formal de recursos para la adquisición de cuatro nuevas hidrolavadoras para todo Valparaíso (actualmente existe una), además de la compra de 40 nuevas bateas y recambio de papeleros, medidas que se suman a una campaña comunicacional. El plan estima un monto de cerca de 700 millones de pesos. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/valparaiso-exigira-control-basura-terrenos-estatales/
  4. 23 Noviembre 2016 Vivaldi: “En Chile no hay un Estado que se haga responsable de sus instituciones” Rector de U. de Chile dijo que hay que dejar de hablar de universidades como “modelo de negocios”. Rectores acusan abandono hacia planteles estatales y regionales. Una dura crítica realizó el presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech) y rector de la U. de Chile, Ennio Vivaldi, al señalar que “en Chile no hay un Estado que se haga responsable de sus instituciones”. Esto, durante la reunión de los planteles estatales en Magallanes, en el marco de la discusión de la reforma a la educación superior. De esta forma, Vivaldi continúa enviando un mensaje claro al gobierno, en el que critica la falta de ayuda y el olvido en que han caído los planteles estatales según sus propios rectores. En ese sentido, agregó que “hoy día no podemos seguir hablando de universidades como modelo de negocios”. Además, agregó que lo que ha hecho el Estado chileno es una “tercerización de una de las tareas más cruciales e importantes que tiene: la formación de sus propios jóvenes”. Por su parte, la rectora de la Universidad de Aysén, María Teresa Marshall, remarcó que todos los rectores estatales concuerdan con Vivaldi. En ese sentido, la académica dijo que es necesario que el Estado se preocupe más por sus instituciones y sostuvo que es necesario tener una proyección y financiamiento a largo plazo con fondos basales de libre disposición, “con incremento en los fondos de investigación”. Marshall agregó que en el caso de su institución “es muy difícil, imposible, proyectar su desarrollo sin un financiamiento estable de largo plazo. Podemos pasar el año y lograr lo que queremos, pero nosotros tenemos que construir un plantel a largo plazo con investigación, infraestructura, por lo tanto, no podemos vivir al día”. Reclamo de las regiones El anfitrión de la última reunión del año del Consejo de Rectores, el rector de la U. de Magallanes, Juan Oyarzo, se refirió a la situación que viven los planteles regionales y en especial su institución. En ese sentido, añadió que “a nivel nacional siempre hemos sido una universidad postergada. Hasta el día de hoy nuestro presupuesto se ha visto menguado”. El rector agregó que cuando piden más fondos basales “es porque lo necesitamos. El próximo año, los recursos van a estar fuertemente dirigidos hacia el área privada, pero el gobierno debería poner un fuerte acento en que nosotros somos del Estado. Si antes nos llamábamos sede de la Universidad Técnica del Estado”, dijo Oyarzo. Por otro lado, el rector Diego Durán, de la U. Católica del Maule, parte de los planteles privados del Cruch, criticó que hasta ahora ningún gobierno se ha encargado del trato de las universidades que están en regiones. “Estos planteles siempre han tenido un propósito público y no se ha reconocido que hay diferencias, que los estudiantes que entran en regiones requieren de un tratamiento distinto a los de la Región Metropolitana”, señaló Durán, quien agregó que el 60% de los estudiantes del país está en regiones. “El llamado es a que se haga un reconocimiento y se valorice a través de cómo se calculan los aranceles y los aportes que hace el Estado”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/vivaldi-chile-no-estado-se-haga-responsable-instituciones/
  5. 02 Noviembre 2016 Diputados piden eximir a Ues. estatales de límite de matrícula La ministra de Educación, Adriana Delpiano, señaló que las indicaciones podrían ser inadmisibles. Para el viernes quedó la discusión y votación del presupuesto de educación superior en la subcomisión mixta de presupuesto. Hoy, rectores y parlamentarios dieron a conocer sus preocupaciones por los montos destinados a este ítem y varios incluso anunciaron indicaciones. Uno de ellos fue el diputado Giorgio Jackson (RD), quien dijo que piensa presentar una indicación “para eximir a las universidades estatales el límite del 2,7% de la matrícula”. Este umbral, estipulado en el presupuesto como requisito para recibir la gratuidad, ha sido ampliamente criticado por rectores, parlamentarios y estudiantes desde que se presentó el año pasado. Jackson argumentó que las universidades estatales, en particular en las regiones, “son las que tienen mayor nivel de elegibilidad por parte de los estudiantes, por lo tanto, limitar la capacidad de expansión me parece que atenta contra el objetivo político de mayor fortalecimiento de la educación pública”. Sobre esto, el diputado y presidente de la Comisión de Educación, Alberto Robles (PRSD), dijo que también presentará una indicación en la línea de Jackson. “Tenemos que avanzar para que la matrícula de las universidades del Estado se acerque al 50%. Para eso hay que sacar el límite del 2,7% para las estatales e incluso disminuirlo (la posibilidad de alza) para los otros planteles”, sostuvo Robles. Sobre el Crédito con Aval del Estado (CAE), el presidente de la Comisión de Educación señaló que también presentarán una indicación para disminuirlo “y que se mantenga para los alumnos que hoy ya lo tienen, pero que no sigan aumentando”. En ese sentido, Robles explicó que estos recursos deberían ser redistribuidos a becas o gratuidad. La ministra de Educación, Adriana Delpiano, se refirió a estas indicaciones y señaló que primero se debe ver cómo serán estas indicaciones, porque podrían ser “inadmisibles, ya que se mete en temas presupuestarios. Pero creo que lo que plantea el diputado Jackson puede ser resuelto en la Ley de Educación Superior”. Robles explicó que estas indicaciones no disminuyen recursos, sino que los redistribuyen, y tampoco se hacen cambios a las funciones que tienen las instituciones. “Creo que se pueden hacer los cambios, ahora, eso depende del presidente de la comisión si las declara admisibles o no”. Por otro lado, Jackson también señaló que presentará una indicación para que todas las universidades estén en el Sistema Unico de Admisión (SUA), además de poner el requisito de 450 puntos PSU al 95% de los estudiantes que ingresen, “permitiendo unos casos excepcionales para admisión especial”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/diputados-piden-eximir-ues-estatales-limite-matricula/
  6. 10 Octubre 2016 Sin subsidios estatales la pobreza en Chile habría alcanzado 15,8% Esa condición hubiese afectado a más de 2,7 millones de personas en 2015, sin el aporte fiscal. Un total de 2.771.423 personas se hubiesen ubicado bajo la línea de la pobreza en 2015 si se descontara el aporte de los subsidios monetarios del Estado, con lo que la tasa de pobreza hubiese escalado a 15,8%. Esto, de acuerdo al economista David Bravo, director del Centro de Encuestas y Estudios Longitudinales (Ceel) de la Universidad Católica, quien analizó el detalle de la base de datos liberada de la última encuesta Casen. Enfatizando la importancia del aporte estatal dirigido a los más pobres, Bravo explicó que esto significa una diferencia de 725 mil personas menos sobre la línea de la pobreza, comparado con el 11,7% de población carente que registró la encuesta en 2015 (cifra que incluye ingresos autónomos y subsidios estatales). Las cifras de la pobreza extrema siguen la misma tendencia. En 2015 la Casen arrojó un 3,5% de personas en dicha condición considerando subsidios estatales (619.895 personas), mientras que si se descuenta el aporte monetario del Estado, la pobreza extrema hubiese escalado a 6,2%, totalizando 1.083.327 personas. Frente a esto, el director del Ceel volvió a hacer un llamado al Ministerio de Desarrollo Social para que se incluya este análisis en los resultados principales de la encuesta, de manera que los contribuyentes puedan ver el impacto real que generan los subsidios para la población de menores ingresos. Con todo, el análisis arroja una muy relevante proporción de la población que logró salir de la pobreza a través de sus propios ingresos. Si se toman las 435 mil personas que implicó la reducción de la pobreza entre 2013 y 2015, un 95% lo hizo gracias al alza de los ingresos autónomos. Pensión Básica Solidaria Más allá de estas cifras globales, Bravo destacó también la composición de los subsidios que recibió el 40% más pobre de la población. “Me llamó mucho la atención que casi el 60% de los subsidios sean del sistema de pensiones solidarias”, indicó el economista, explicando que los primeros cuatro deciles recibieron un promedio de $ 47.220 al mes en 2015, donde la Pensión Básica Solidaria (PBS), sumado al Aporte Previsional Solidario (APS), ambos por vejez e invalidez, totalizaron $ 27.166. Este dato es aún más determinante para la población de menores ingresos. El 10% más pobre de Chile recibió un promedio de $ 73.821 al mes en subsidios estatales, donde sólo la PBS por vejez significó casi un 50% del aporte. En el caso del segundo decil, el subsidio de pensiones básicas fue un 37% del total. Cabe recordar que el Ejecutivo comprometió aumentar un 10% el APS y la PBS. Esta última crecerá hasta los $ 102.897 mensual a partir del primero de enero de 2017 (alza de $ 9.354). De esta manera, quien liderara la Comisión Asesora Presidencial de Pensiones remarcó que “en la discusión actual que tenemos, creo que estas cifras refuerzan la importancia del sistema solidario en el marco de las pensiones”. Presupuesto 2017 En el proyecto de Ley de Presupuestos para 2017 se detalla que los montos destinados para el pilar solidario de la Reforma Previsional -el PBS y el APS en vejez e invalidez- alcanzarán al equivalente a unos US$ 1.845 millones, con un incremento de 2,7% respecto a 2016. “Con los recursos considerados, se alcanzará una cobertura total de 1.428.358 beneficiarios”, indicó la Dirección de Presupuestos (Dipres). Fuente: http://www.latercera.com/noticia/sin-subsidios-estatales-la-pobreza-chile-habria-alcanzado-158/
  7. 11 de septiembre del 2016 / 00:30 Hrs Solo el 4% de las personas con discapacidad en el país accede a beneficios estatales Se debe tener un certificado que acredite la condición, pero 2,5 millones no han hecho el proceso. Expertos apuntan a que baja participación en el trámite se debe a falta de conocimiento. “No estacionar, excepto un vehículo con credencial del Registro Nacional de Discapacidad (RND). Ponte en su lugar, no en su sitio”. Eso se puede leer en algunos avisos instalados en aparcamientos para personas con movilidad reducida y que poseen la certificación. Sin embargo, pese a que según la Encuesta Nacional de Discapacidad en el país existen 2.606.914 personas con movilidad reducida, solo 103.801 han realizado el trámite para obtenerla la credencial, lo que implica que apenas un 4% puede acceder a beneficios específicos (ver infografía). Se trata de un registro que permite a los beneficiarios acceder a subsidios habitacionales y rebajas arancelarias en la importación de vehículos, entre otros. “Con la credencial se puede postular para conseguir ayudas técnicas en los fondos concursables, además que en el Serviu es obligatorio tener la certificación para poder postular a subsidios habitacionales adicionales para personas con discapacidad”, explica Daniel Concha, director del Servicio Nacional de Discapacidad (Senadis). Añade que por eso “es muy importante que la mayor cantidad de personas logren hacer este proceso”. El RND nació por medio de la Ley de Inclusión Social de Personas con Discapacidad -N.° 20.422-, que creó el registro y que apunta a mejorar las condiciones de vida de las personas en esta condición. Para esto, la persona con discapacidad -mental, física o sensorial- debe acudir a un médico de la Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (Compin) o centros de salud familiar para ser evaluado. El segundo paso consiste en la certificación de la Compin, proceso que dura 21 días hábiles y en el que se remiten los antecedentes al Registro Civil, que procede a la inscripción. Luego de ello, la credencial es enviada al domicilio de la persona, en no más de cinco días. La Senadis difunde el RND por medio de la página web, teléfonos de ayuda e informaciones en consultorios y otros centros. Sin embargo, para algunos no es suficiente: “Hay dos líneas de acción que deberían tomarse: por un lado, la información hacia las personas con discapacidad, ya que todavía hay familiares y personas que no conocen esta ley. Por otra parte, está la dificultad que representa sacar la credencial, porque suele ser un trámite engorroso que desincentiva a las personas”, sostiene Alejandro Hernández, presidente de la Fundación Nacional de Discapacitados (FND). Adriana Forestani (71) padece artritis y artrosis, lo que le ha causado reducción de movilidad. Hace semanas acudió al consultorio, donde por primera vez le informaron sobre la existencia del registro. “Ahora estoy esperando que llegué la tarjeta, pero me da un poco de pena saber que podría estarla usando hace tiempo, pero no sabía que existía”, Uno de los beneficios más importantes es precisamente el estacionamiento. Desde la Corporación Ciudad Accesible, que trabaja en difundir la credencial, la coordinadora, Andrea Legarreta, dice que ésta “certifica que la persona está registrada y valida su discapacidad. Sin ella no se pueden, por ejemplo, estacionar en esos aparcamientos, lo que es bueno para que no se utilicen de manera ilícita”. Desafíos Aunque ya existen diversas ayudas para quienes están inscritos en el RND, los expertos apuntan a que el número podría crecer si se incluyeran otros con fines más prácticos. “Deberían haber otras ayudas, para que las personas puedan tener descuentos en servicios. Beneficios que tengan un impacto en el día a día”, asegura Hernández. En la misma línea, Legarreta afirma que “si hubiese beneficios más consistentes, habría más gente certificándose. Si sirviera para andar en locomoción colectiva, ya que son puntos que a la gente le importan. Es una deuda que aún está pendiente”. Concha puntualizó que “el RND será parte importante dentro del registro social de hogares, será un coeficiente en el denominador del cálculo, por lo que si la persona está en situación de discapacidad, ayudará en los beneficios que se entreguen en este registro”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/09/680-696205-9-solo-el-4-de-las-personas-con-discapacidad-en-el-pais-accede-a-beneficios.shtml
  8. 17 de agosto del 2016 / 21:42 Hrs Delpiano enfrentó duro examen por implementación de nuevas universidades estatales Ministra respondió ante la Cámara críticas por falta de carreras, infraestructura y plazos de apertura. Pertinencia de programas con la región y salida de rectora Pey fueron motivo de cuestionamientos. Críticas a los plazos de apertura, a la ausencia de carreras, a la gestión del rector de la Universidad de O’Higgins, Fernando Correa, y cuestionamientos por la remoción de la ex rectora de la universidad de Aysén, Roxana Pey. Estos puntos concentraron las duras observaciones que enfrentó la ministra de Educación, Adriana Delpiano, hoy en la sesión especial que desarrolló la Cámara de Diputados para analizar el avance en los procesos de implantación de las dos nuevos planteles regionales. En cuanto a la U. de O’Higgins, las críticas fueron en torno a la centralización del plantel, ya que funcionará sólo en Rancagua. La diputada por la zona Alejandra Sepúlveda (PRI) señaló que “hemos hablado con el rector pero no entiende que necesitamos una región más armónica y territorialmente democrática, no esta hidrocefalia de Rancagua”. En tanto, el diputado Sergio Espejo (DC) manifestó que Correa ha planteado “un programa ambicioso con 13 carreras y más de 600 alumnos. Hace 10 días no teníamos ni profesores ni infraestructura y eso inquieta a todos los que quieren que esto sea un éxito”. Las críticas también apuntaron a la implementación de la U. de Aysén y la polémica salida de su rectora, Roxana Pey. Al respecto, uno de los puntos más reiterado fue la confección de la malla de carreras de esta casa de estudios, en la que no figuran programas relacionados con las ciencias del mar, considerados fundamentales para la zona. Ante esto, la secretaria de Estado manifestó que efectivamente hay materias que no se han tocado y que una de ellas tiene que ver con las ciencias del mar y también con los estudios en “geología y glaciares, temas que no pueden estar ausentes en esa región”. Delpiano sostuvo, además, que aún falta por definir el área de investigación del plantel, la que no estaría bien dibujada. Frente a esto, los diputados votaron a favor de pedir a la Presidenta modificaciones en la implementación de la U. de Aysén y “revisar la pertinencia académica y la ausencia de las ciencias del mar”. La ministra anunció que el 15 de septiembre estarán definidas las carreras que impartirán ambas universidades. Plazos Durante la sesión, el diputado Ramón Barros (UDI) sostuvo que los plazos impuestos para abrir las carreras en marzo del próximo año responden a “un objetivo electoral o político. Hemos esperado años por este plantel, así que no importa partir un año después, pero que sea como corresponde”. La ministra clarificó luego que los plazos de estas universidades “son auto impuestos y no están por ley”. Además, la secretaria de Estado explicó que si hay carreras que “no están listas para le primer semestre del próximo año, no abrirán y comenzarán a funcionar durante el segundo semestre”. Salida de Pey En la sesión también se habló sobre lo sucedido con la ex rectora de la U. de Aysén, Roxana Pey. La diputada Camila Vallejo criticó las razones que fueron esgrimidas para remover a Pey de su cargo. En ese sentido señaló que “creo que es la oportunidad de esclarecer los hechos a propósito de lo que pasó con Pey que, además, retrasa el proceso de implementación en la Universidad de Aysén”. Infraestructura Otra de las críticas de la jornada fue la falta de infraestructura para que comience a funcionar la U. de O’Higgins. Desde las tribunas algunos asistentes manifestaron su repudio al arriendo de liceos con que el gobierno pretende solucionar el problema. La ministra aclaró que, además de los colegios, la sede del ex hospital de Rancagua comenzará a ser limpiada para que pueda ser una de las sedes del plantel. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/08/680-692914-9-delpiano-enfrento-duro-examen-por-implementacion-de-nuevas-universidades.shtml
  9. 10 de agosto del 2016 / 18:38 Hrs Diputados DC citan a Delpiano a sesión especial por nuevas universidades estatales El próximo miércoles la ministra de Educación deberá responder las preguntas de los parlamentarios sobre cómo se está llevando a cabo el proceso de las dos instituciones. En el caso de que no se entregue la información suficiente, podría ser interpelada. Los diputados DC Sergio Espejo, Ricardo Rincón e Iván Fuentes citaron a la ministra de Educación, Adriana Delpiano, a participar de una sesión especial, la próxima semana, para responder preguntas sobre cómo están funcionando las dos nuevas universidades estatales. De acuerdo al jefe de la bancada DC, el diputado Fuad Chahin, son varias las dudas que existen sobre cómo se están llevando a cabo los proyectos universitarios. En ese sentido, el parlamentario señaló que “hay temas, como los plazos de implementación, qué carreras tendrán los planteles, etc., por lo que es importante tener un estado detallado del avance estas instituciones para poder ir fiscalizando el cumplimiento de los compromisos”. El diputado Jaime Bellolio (UDI), sostuvo que aún no hay respuestas claras respecto de en qué estado se encuentran las casas de estudio. “Una cosa es que la ley las cree y otra es echar andarlas y ahí todavía tenemos muchas dudas”. Para el parlamentario lo sucedido con la rectora de la U. de Aysén, Roxana Pey, “deja expuesto que ella fue nombrada por un cuoteo político, el gobierno esperaba que ella fuera una funcionaria más del Mineduc , y como no les gustó la forma en la que estaba redactando los estatutos, la sacaron y eso pasa a llevar la autonomía”. Para Pey, la intervención de la ministra el próximo miércoles estará marcada por dos posibles posiciones. En ese sentido, la rectora sostuvo que si el ministerio nunca se dio cuenta de que hubiera problemas en la universidad, eso revelaría ineptitud por parte de la cartera, “pero si la ministra encontraba que todo iba bien y de una día para otro cambia de parecer, es otro tipo de problema. Si todo iba bien ¿por qué me pidió la renuncia? Y si todo iba mal ¿por qué no se dio cuenta antes? Puede que no lo haya hecho porque no estaba enterada de lo que estaba sucediendo acá, nunca vino”, agregó Pey. De acuerdo a Chahin, luego de la sesión especial, los parlamentarios analizarán las respuestas de la ministra y “si no hay claridad, no hay detalle, por cierto que siempre es válido una interpelación”. Sin embargo, el parlamentario DC aclaró que las herramientas de fiscalización “hay que usarlas razonablemente, mientras no se haga la sesión y no sepamos si estamos conformes o no, obviamente no podemos anunciar una interpelación”. En tanto, Delpiano manifestó que la sesión es una herramienta normal y que está citada “para ver cómo va el avance de las dos universidades, por lo tanto estamos viendo y recopilando la información en cada una de las regiones”. Sobre el avance de las instituciones, la secretaria de estado indicó que ambas están avanzado a ritmos diferentes y que “el miércoles veremos, con los datos concretos, qué pasa desde el punto de vista de infraestructura, cuántas son las carreras que están listas para empezar el 2017, que son parte de los temas que le preocupan a los diputados”. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/08/680-692163-9-diputados-dc-citan-a-delpiano-a-sesion-especial-por-nuevas-universidades.shtml
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