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  1. 01 Octubre 2019 Quiénes se adjudicaron la licitación de textos escolares 2020 La licitación tenía previsto adjudicar 13.685 millones de pesos, pero terminó con compras de $9.211.050.898. A través de la dirección jurídica de la Subsecretaría de Educación, el Ministerio del ramo dio a conocer los resultados de la licitación de textos escolares de los niveles de educación de párvulos a enseñanza media para el año 2020, que tenía previsto adjudicar 13.685 millones de pesos, pero que terminó con un escenario base de compra de 9.211.050.898 pesos. Según el documento publicado el pasado viernes en Mercado Público, Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones, con un valor total de 3.508.943.222 pesos, se quedó con 11 de los ítems licitados, destacando textos de Lenguaje (2°, 7° y 8° básico) e Inglés (1° a 5° básico). Le siguió SM S.A., que se adjudicó 3.492 millones pesos (IVA incluido), por 10 ítems de la licitación. Estos incluyen textos escolares para educación parvularia; de Ciencias Naturales para 1°, 2°, 7° y 8° básico; e Historia y Geografía de 7° y 8° básico, entre otros. Editorial Crecer Pensando Escuela Limitada se adjudicó sólo un ítem (Física de 1° y 2° medio), con un valor de 799.252.108 pesos, mientras UD Publishing Chile SpA se adjudicó 537.251.428 pesos por textos de Inglés de 7° y 8° básico. En tanto, Ediciones Rau & Bodenburg Limitada se llevó 357.680.152 pesos por los textos de Inglés de 3° y 4° medio. Situación similar fue la de la Empresa Editora Zig-Zag S.A. con una única licitación por 264.858.006 pesos en textos de Historia y geografía para 1° básico. Ediciones Cal y Canto Limitada fue la con menor monto adjudicado, con 250.642.542 pesos, con el texto escolar de Educación Ciudadana de 3° y 4° medio. En el ítem N°2, correspondiente Educación Parvularia Nivel NT2 se presentaron Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones, Ediciones Rau & Bodenburg Ltda., SM S.A. y Galileo Libros Ltda., no cumpliendo con los requerimientos. Lo mismo ocurrió en el ítem correspondiente a textos de Matemática para 1° y 2° básico, donde se presentaron Ediciones Cal y Canto Ltda., Editorial Teduca SPA, Norma Educativa S.A., Empresa Editorial Zig-Zag S.A., Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones, Ediciones Rau & Bodenburg Ltda., SM S.A. y Galileo Libros Ltda. Fuente: https://www.eldinamo.cl/educacion/2019/10/01/quienes-se-adjudicaron-la-licitacion-de-textos-escolares-2020/
  2. 27 Marzo 2019 Familia de joven agredido en su colegio denunció que escolares "van con cuchillos" a clases Un joven de 17 años se encuentra en coma inducido tras ser atacado por un compañero de 15 años. El menor acusado fue formalizado por el delito de homicidio frustrado. En estado grave y conectado a un ventilador artificial permanece un estudiante de 17 años que fue apuñalado por un compañero de 15 años en el Liceo Pedro de Valdivia, ubicado en la comuna de La Calera, en la Región de Valparaíso. Hasta el Tribunal de Justicia llegaron las familias de los involucrados, donde el menor de los jóvenes fue imputado por el delito de homicidio frustrado. La familia de la víctima expresó molestias acerca del actuar del menor y criticó al establecimiento educacional al cual pertenecen los involucrados. "En esos momentos lo operaron del corazón, lo dejaron con un coma inducido y no se puede agitar, no puede hablar porque se llena de gases y está luchando", comentó su familia. "Los niños de primero medio van con cuchillos y creo que tienen hasta lanzas y palos en el liceo", denunció. La directora del recinto educacional visitó al joven de 17 años que se encuentra hospitalizado y posteriormente se dirigió al centro de justicia, donde se refirió al caso y señaló que "esta es una tragedia para la comunidad escolar y para la familia". El responsable del ataque quedó en internación provisoria en un centro semicerrado dependiente del Sename en la comuna de Limache, durante los cien días que durará la investigación. Fuente: https://www.cooperativa.cl/noticias/pais/policial/sucesos/familia-de-joven-agredido-en-su-colegio-denuncio-que-escolares-van-con/2019-03-27/153832.html
  3. 06 Noviembre 2018 La millonada que los gobiernos de Piñera y Bachelet no distribuyeron en textos escolares El 27 de marzo de 2017, la Coordinadora Nacional de Patrimonio del Ministerio de Educación (Mineduc), Evelyn Toledo, firmó el último de los oficios que gestionó la baja y destrucción de un millón setecientos mil textos escolares, operación aprobada anual y mecánicamente por los gobiernos de Michelle Bachelet y Sebastián Piñera, según revelan una serie de memorandos publicados este martes en exclusiva por Radio Bío Bío. “Se realizó la invitación a tres empresas recicladoras de material de desecho, a quienes se les solicitó enviar cotización”, detalló la funcionaria en aquella documentación (ver anexo 1). La resolución, que asignó el negocio a la firma Comercial Río Aconcagua, luego de que esta ofreciera ochenta pesos por kilo de papel, implicó eliminar 498.833 textos escolares desde las bodegas del Estado (ver anexo 2). La baja del otro millón doscientos mil libros escolares fue sancionada administrativamente entre 2013 y 2016, según las autoridades. El proceso, como indica la documentación, comenzó siempre a solicitud de la Unidad de Administración General del Ministerio de Educación. “La Coordinación Nacional de Patrimonio a recepcionado (la falta ortográfica es del Ministerio de Educación) solicitud proveniente Jefa Administración General, Memo interno N° 021/110 del 16.02.2017 de la División de Administración General en el cual han solicitado la baja de material”, consignó Evelyn Toledo. Las cifras, en todo caso, son sólo un atisbo a este desconocido proceso de eliminación de libros escolares, ya que ni siquiera existen estadísticas históricas fiables, según sostuvo el propio Ministerio de Educación. “No se cuenta con información de la adquisición de textos de los años anteriores al 2009, ya que no se llevaba registro”, reconoció por escrito la secretaría de Estado (ver anexo 3). Nadie sabe, por tanto, cuantos miles o millones de textos escolares fueron eliminados desde 2000 a la fecha, como se solicitó conocer a través de la Ley de Transparencia. Por cierto, mucho menos desde antes de ese año. Los pocos datos disponibles confirman, sin embargo, que sólo entre 2013 y 2017 fue gestionada la mencionada baja y destrucción de un millón setecientos mil textos escolares, sin que éstos jamás llegaran a las aulas de los escuelas más vulnerables del país. En detalle, el 17 de diciembre de 2013 se gestionó la baja de 251.050 libros y textos escolares (ver anexo 4). La empresa Río Aconcagua, dedicada a la compraventa al por mayor de papel y cartón, fue nuevamente la adjudicataria, pagando también ochenta pesos por kilo de libros. La operación implicó eliminar -entre otros- dieciséis mil libros de biología para II Medio de editorial SM, once mil textos de historia para Sexto Básico de Editorial Zig Zag y un número similar de libros de inglés para Séptimo Básico de Cal y Canto. Los otros títulos eliminados correspondieron a los sellos Santillana, Pearson, Harcourt, Galileo, MN, R&B, Vicens Vives y Norma. El 20 de noviembre de 2014 se informó de otros 964.897 textos escolares que debieron salir de las bodegas estatales ubicadas en Quilicura con destino a las recicladoras, la mayor de las destrucciones de libros conocidas hasta ahora (ver anexo 5). Nuevamente, la empresa favorecida con la licitación fue Río Aconcagua (ver anexo 6). Casi ochenta mil libros de lenguaje y comunicación para Primero Básico de Editorial Santillana fueron eliminados. También fue ordenada la destrucción de otros doscientos mil textos de inglés para diferentes niveles de la editorial Cal y Canto. El 13 de diciembre de 2016 fue el turno de las últimas 498.833 unidades dadas de baja, como se mencionó. Entre los libros desechados figuraron -entre otros- sesenta mil textos escolares de física para III Medio de Editorial Zig Zag, otro número similar de textos de química del sello Cal y Canto y unos cincuenta mil libros de biología para Primero Básico de Santillana. El Ministerio de Educación -a través de la Ley de Transparencia- observó que “los textos escolares que quedan como excedentes, debido a la pérdida de vigencia curricular o porque son licitados nuevamente, en general se ve la posibilidad de que sean donados a instituciones relacionadas y/o se solicita su baja”. El proceso, que implica pérdidas millonarias al Fisco, es increíblemente considerado un problema por las mismas personas que lo ejecutan, como muestran los documentos a los que accedió La Radio. De hecho, en 2016, la coordinadora nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación, Alejandra Arriata, sostuvo por escrito la necesidad de reducir el número de textos que son anualmente dados de baja. “El propósito de estas medidas es aumentar la reutilización”, sostuvo la funcionaria. Todos los recursos captados por el Ministerio de Educación a través de estas licitaciones ingresaron a sus cuentas como otros ingresos, por lo que su eventual gasto debe ser aprobado por el Ministerio de Hacienda. Un negocio millonario La información revelada a Radio Bio Bío por el Ministerio de Educación apunta también a que sólo entre 2014 y 2017 fueron adquiridos unos 73,3 millones de textos escolares por un total de 113 mil millones de pesos, incluido el pago de IVA (ver anexo 7). Es decir, unos 175 millones de dólares, cifra equivalente al costo de construcción de un hospital de alta complejidad. Sin embargo, sólo 69,7 millones de textos fueron efectivamente distribuidos en este período. Las mayores diferencias entre textos adquiridos y distribuidos ocurrieron entre 2015 y 2016 (ver anexo 8). En total, y sólo para el período reseñado, se forjó una diferencia de más de tres millones de unidades entre los textos adquiridos y los efectivamente distribuidos. Una inversión de millones de dólares que jamás llegó a las aulas de escuelas y liceos. Pero los registros existentes develan que el problema es anterior a 2014 y que desde 2010 hay cientos de miles de libros que cada año dejaron de ser entregados a los liceos, pese a que el Ministerio de Educación erogó miles de millones de pesos en su adquisición. Entre 2010 y 2012, por ejemplo, los textos no distribuidos sumaron 1.1 millón de ejemplares. En 2014, fueron 938 mil unidades y en 2016, unos 498 mil textos (ver anexo 9). En 2014, sobresalen decenas de miles de libros de matemáticas y física que quedaron sin distribución. En 2015, una cantidad similar de textos de inglés y en 2016, sobre todo, libros de biología. ¿Cuales fueron los sellos cuyos textos no fueron entregados a los estudiantes de liceos más pobres? Nuevamente, los nombres de Santillana, Cal y Canto y Zig Zag se repiten. También Norma, SM, R&B y Galileo, entre otros. Fuente: https://www.biobiochile.cl/especial/noticias/reportajes/reportajes-reportajes/2018/11/06/gobiernos-de-pinera-y-bachelet-dejaron-de-distribuir-millones-de-textos-escolares.shtml
  4. 14 Febrero 2017 Que marzo no te pille desprevenido: recuerda la nueva normativa para transportar niños en autos Los menores deberán ser transportados en sillas hasta los 9 años y solo podrán viajar en el asiento trasero los mayores de 12. A partir del 17 de marzo, entrará en vigencia la nueva regulación para transportar a niños dentro de los automóviles particulares. Desde ese momento, los menores de 9 años deberán viajar en Sistemas de Retención Infantil y podrán viajar en el asiento del copiloto solo los mayores de 12 años, antes las edades eran 4 y 8 años respectivamente. Sin embargo, no solo hay que considerar la edad de los menores, sino que también su peso y talla. Si el niño mide más de 1 metro y 35 centímetros y pesa más de 33 kilos no será necesario que viaje con Sistemas de Retención Infantil. Esto se debe a que los airbags no están diseñados para niños, sino que para adultos. Por ende, estos no protegerían a los niños en caso de accidente, por lo que trasladarlos en la parte posterior del auto reduce en un 30% la posibilidad de morir. Desde marzo, las faltas en ambos casos implicarán una multa de 1,5 a 3 UTM (entre $67.700 y $135.500, aproximadamente) y suspensión de licencia entre 5 y 45 días. ¿Qué es el Sistema de Retención Infantil? Los Sistema de Retención Infantil son todos los aparatos que permiten transportar a las personas de baja estatura en un automóvil particular, por lo general, las típicas sillas para niños. Para saber qué tipo de silla adquirir para el auto, hay que tener en cuenta lo siguiente: Que la silla sea adecuada según edad, talla, peso y contextura física del niño o niña. Que la silla sea compatible con el vehículo según el tamaño y el sistema de anclaje disponible en el auto (isofix, latch o cinturón de seguridad). Que sea compatible con el grupo familiar: todos los ocupantes del vehículo deben viajar cómodos y seguros. Que la silla cumpla con la certificación europea o norteamericana vigente. Hasta los 4 años años, es fundamental que la silla esté ubicada mirando hacía atrás. Conaset publicó una infografía para saber cuál tipo de silla es la ideal para sus niños y un video para aprender como confirmar que está bien colocada. Además, también tienen un simulador virtual en donde se ingresan los datos del niño e indica que silla es la adecuada para él o ella. Puedes acceder acá. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/marzo-no-te-pille-desprevenido-recuerda-la-nueva-normativa-transportar-ninos-autos/
  5. 06 Febrero 2017 Útiles escolares con hasta un 30% de descuento en Meiggs En Dimeiggs, uno de los locales más populares del barrio, tienen un servicio de "venta asistida" que ayuda a los clientes a armar su lista escolar. Hay dos formas de arruinarle el verano a los niños: una, recordarles que las vacaciones están terminando y dos, anunciar que hay que ir a comprar los útiles escolares. El barrio Meiggs, ubicado entre los metros Estación Central y Unión Latinoamericana (ULA), es conocido nacionalmente por sus bajos precios, y por sus aglomeraciones. Comprar en alguna de las tiendas del sector, como Comercial Latina o Dimeiggs, se convierte en una travesía para encontrar el lápiz o cuaderno ideal, pero sus precios lo valen. Valesca Sepúlveda, jefa de línea escolar y oficina en Dimeiggs, comenta que “el precio detalle es un 10% o 15% menor, pero es el precio mayorista, llevando tres unidades o más, el más conveniente con un 20% o 30% bajo el resto del mercado”. Además, Dimeiggs tiene un servicio de “venta asistida” en el cual los clientes se atienden personalmente con un vendedor, a quien le entregan la lista y este arma la caja por ellos. Según Valesca, este tipo de servicio suele ser preferido por los padres primerizos y por quienes no disponen de mucho tiempo. “Es mucho más expedito, entra y sale al local una hora, en autoservicio se demoran mucho más”, comenta sobre la venta asistida. Para quienes prefieren el autoservicio y armar la caja de útiles por si mismos, es preferible evitar asistir al barrio entre las 11 de la mañana y las 3 de la tarde, horario donde se concentra la mayor cantidad de gente. Valesca recomienda ir muy temprano por la mañana, o cercano a la hora de cierre, a las ocho de la noche. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/utiles-escolares-30-descuento-meiggs/
  6. 17 Febrero 2017 Uniformes escolares: Sernac detecta diferencias de 240% en precios El estudio concluyó que no existen diferencias significativas entre supermercados y librerías. Con el propósito de ayudar a los padres y apoderados en la compra de los uniformes y útiles escolares, el Sernac realizó estudio de precios de este tipo de productos en diferentes locales comerciales de la Región Metropolitana. Además, realizó un monitoreo de los mensajes publicitarios utilizados por las empresas para verificar si se ajustan a los estándares establecidos por la Ley de Protección de los Derechos de los Consumidores (LPC). El director regional metropolitano del Sernac, Juan Carlos Luengo, explicó que este estudio detectó –como en otros años– importantes diferencias de precios tanto en útiles como en uniformes escolares. Por ello hizo un llamado a “cotizar antes de comprar”. Además hizo un llamado a adquirir los productos en el comercio establecido pues, de esta manera, podrá exigir sus derechos y no arriesgar a sus hijas e hijos con productos inseguros. “Guarde su boleta para ejercer su derecho a garantía legal por si el producto sale malo. Si es así, recuerde que puede cambiarlo, repararlo o recuperar lo pagado al menos dentro de los 3 primeros meses desde la compra”, finalizó Luengo. En el caso de las niñas, la mayor diferencia en el uniforme completo se detectó en las tallas L (equivalente a la talla 42) y XL (equivalente a la talla 44/46), donde resultan un 37,1% o el equivalente a $10.000 más baratas al comprar en supermercados ($26.950), que en una tienda especializada o multitienda ($36.950). En el caso del uniforme de niño, para la talla L (equivalente a la talla 42), resulta un 20,5% o el equivalente a $4.500 más baratos al optar por supermercados ($21.960), que por una tienda especializada ($26.460). Para el caso de los calzados de niña, se seleccionó el zapato de niña, color negro, tipo Mafalda y con hebilla, el cual se comparó a partir de los siguientes criterios, independiente de la marca: capellada: 100% natural; forro: sobre 80% sintético; planta: 100% sintético. En el caso de las multitiendas, y para los números del 30 al 33, se detectó una diferencia de 100,1% o el equivalente a $15.000, cuyo precio más económico fue de $14.990 de la marca Crescendo, en La Polar; mientras que el valor máximo fue de $29.990 para la marca Colloky, en tiendas Paris. En el caso de los calzados para niños, se seleccionó el zapato color negro, con cordón, el cual se comparó a partir de los siguientes criterios, independiente de la marca: capellada: 100% natural; forro: sobre 90% sintético; planta: 100% sintético. En el caso de las multitiendas, para los números 35 al 38, se registró la mayor diferencia que llegó a un 30,8% o el equivalente a $4.000, cuyo precio mínimo fue de $12.990 de la marca Youngster, en tiendas Corona; mientras que el más caro llegó a $16.990, para la marca Montaña en tiendas Hites. ÚTILES ESCOLARES A modo de primera conclusión general, no se aprecian grandes diferencias de precios entre los supermercados. Por ejemplo, si se analiza una lista de 16 productos idénticos y que son comúnmente demandados por los colegios, resultó levemente más económico Supermercado Líder ($15.640), mientras que Supermercado Tottus resultó el más costoso ($16.340). Es decir, una diferencia de un 4,5% o el equivalente a $700 entre ambos establecimientos. La mayor diferencia encontrada en supermercados fue en el producto blíster de lápiz pasta, punta media, 1 azul, 1 negro, 1 rojo, 1 verde y de marca Bic, el cual se encontró a un precio mínimo de $990 en los supermercados Líder, y a un máximo de $1.390 en los supermercados Tottus. Esto es, un 40,4% o el equivalente a $400 entre ambos establecimientos. Si se consideran, supermercados y librerías, tampoco se detectaron grandes diferencias en la lista de productos, la cual llegó a un 3,1% o $661. BARRIO MEIGGS En este sector, el Sernac realizó un ejercicio de compra de un listado de productos entre cuatro locales: Dimeiggs, Librería Pinocho, Comercial Latina y Comercial América. Al comparar los totales entre precios mínimos y máximos, la diferencia alcanzó a $5.166 o el equivalente a 17,4% al adquirir los productos más económicos y los más caros de la lista. Al comparar por productos iguales, la mayor diferencia se detectó en la cartulina bolsón de 18 hojas, 14 colores, modelo Imagia, marca Torre y de 26,5×37,5 cm, cuyo precio mínimo fue de $919 en comercial Dimeiggs, y un máximo de $1.690 en Librería Pinocho. Es decir, un 83,9% o el equivalente a $771 entre el valor más económico y el más caro. Otra diferencia se detectó en el caso de los lápices de color hexagonales, de 12 colores, marca Torre, cuyo menor precio fue de $898 en Comercial Latina, mientras que el máximo llegó a $1.530 en Comercial América. Esto es, un 70,4% o $632 entre ambos locales. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/uniformes-escolares-sernac-detecta-diferencias-240-precios/
  7. 28 Enero 2017 Mayol se lanza contra la venta exclusiva de uniformes escolares en Falabella: "$2300 millones de pesos de utilidad por hacer prácticamente nada" "Los colegios (todos privados) recibirán dinero por algo que no hacen, solo por obligar a comprar en un lugar; Falabella tendrá una utilidad garantizada y el libremercado real solo operará a la hora de ir a licitar esta producción a compañías que son las únicas en este camino que han hecho algo con valor: hacer el uniforme. ¿Esto es lo que defienden las compañías de retail cuando hablan de libremercado?", escribe el sociólogo. En una publicación hecha a través de su cuenta de Facebook, el sociólogo Alberto Mayol comentó que "hoy, Falabella trae un inserto en el diario sobre uniformes escolares. 230 colegios venden en exclusiva sus uniformes en Falabella. A mil estudiantes por colegio, hablamos de 230.000 uniformes vendidos en lógica monopólica, sin poder elegir el prestador, venta garantizada pues el uniforme es obligatorio" "A diez mil pesos de utilidad por uniforme (y todos sabemos que estoy quedando muy corto) son $2300 millones de pesos de utilidad por hacer prácticamente nada y por riesgo cero. Este hecho simple arrastra un hecho más complicado: Falabella ha entrado en cada uno de esos colegios en una relación de concesionaria, pagando un monto para ello .Y a su vez Falabella ha licitado la producción de esos uniformes a fábricas de pequeños o medianos productores" "Es decir, ha pagado para ser el monopolio el mejor precio posible al colegio y ha dejado de pagar todo lo que pueda al productor del uniforme. Los colegios (todos privados) recibirán dinero por algo que no hacen, solo por obligar a comprar en un lugar; Falabella tendrá una utilidad garantizada y el libremercado real solo operará a la hora de ir a licitar esta producción a compañías que son las únicas en este camino que han hecho algo con valor: hacer el uniforme. ¿Esto es lo que defienden las compañías de retail cuando hablan de libremercado? Y agrego. No es solo Falabella, he dicho que 230 colegios están asociados a este retail; pero cifras similares están en Paris y Ripley. Se repartieron el mundo. Y no solo no les costó nada. Por el contrario, ganan mucho dinero sin mérito alguno". Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2017/01/28/alberto-mayol-se-lanza-contra-la-venta-exclusiva-de-uniformes-escolares-en-falabella-2300-millones-de-pesos-de-utilidad-por-hacer-practicamente-nada-y-por-riesgo-cero/
  8. Jueves 3 marzo de 2016 | Publicado a las 13:10 Detienen a sujeto que efectuó tocaciones y mostró sus genitales a escolares en Osorno Publicado por Carina Almarza | La Información es de Tania Lavado No todo fue miel sobre hojuelas en este “súper jueves” de Osorno, jornada marcada por el regreso a clases de los estudiante, debido a que dos menores habrían sido atacadas por un “exhibicionista” en el sector de Ovejería. Archivo | Magaly Visedo S. | Agencia UNO La información fue confirmada a La Radio por el mayor de la 1ra Comisaría, Mauricio Arenas, quien relató que una menor de 16 años a través de señas y gritos solicitó a Carabineros ayuda, manifestando que cuando caminaba rumbo al colegio un hombre simuló atar sus cordones para luego efectuarle tocaciones en los glúteos. Así mismo se denunció que el hombre minutos antes había abordado a otra menor, a quien habría exhibido sus genitales, generando el mismo modo de actuar. Vale decir que tras cometer la falta, el sujeto huyó del lugar. El hecho fue informado al fiscal de turno quien dispuso que el hombre permaneciera detenido hasta este mediodía, momento en que enfrentaría la justicia para el proceso de formalización. Fuente: http://www.biobiochile.cl/2016/03/03/detienen-a-sujeto-que-efectuo-tocaciones-y-mostro-sus-genitales-a-escolares-en-osorno.shtml
  9. ¿Prioridad país?: SII perseguirá con mano dura la evasión de impuestos en bazares y kermeses escolares Y uno de los afectados fue el colegio Everest de Lo Barnechea, el que el 2014 debió pagar una multa de 800 mil pesos por vender queques hechos por las propias alumnas sin boleta. El Servicio de Impuestos Internos (SII) estuvo en el centro de la polémica en 2014 cuando fiscalizó y multó a una serie de colegios del sector oriente de Santiago por la venta sin boleta de alimentos en kermeses y bazares escolares. Y se comprobó que este año no variará en su pensamiento, luego que se informara que estaba monitoreando la evasión de impuestos en este tipo de actividades, las cuales tienen como objetivo reunir recursos para paseos o viajes de estudios y no tienen un fin de lucro. Es por ello que los segundos medios del colegio femenino Everest de Lo Barnechea llegaron hasta las oficinas del SII para conocer el procedimiento regular para poder realizar su tradicional bazar para reunir fondos y así ayudar a las alumnas con menos recursos a financiar su gira de estudios. Esto, luego que en 2014 se les multara con 800 mil pesos por vender queques hechos por las propias alumnas sin boleta. “En Impuesto Internos les dijeron que estaría todo bien, que entendían que era una obra social, pero igual se dejaron caer cinco fiscalizadores el mismo día del bazar (el pasado 24 de mayo). Y si bien no hubo multa esta vez, la información es confusa, porque a distintos colegios le han dado información contradictoria”, declaró el presidente del Centro de Padres, Nicolás Balmaceda. Según consignó La Tercera, el establecimiento debió realizar una tasación de lo recaudado para poder pagar los impuestos correspondientes en el presente mes. Por su parte, el colegio San Francisco de Asís de Las Condes debió sacar una patente para poder vender almuerzos en las olimpiadas familiares que realizaron en junio pasado. www.eldinamo.cl
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