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  1. 13 Junio 2017 Chile, país OCDE pero sin lo bueno de ser OCDE: informe nos deja entre los países con los sueldos más bajo "En promedio, los trabajadores chilenos trabajan 1988 horas al año, muy por encima del promedio de 1776 en los países de la OCDE", sostiene el documento "Perspectivas de Empleo 2017" elaborado por la organización. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) dio a conocer hoy el informe "Perspectivas de Empleo 2017" donde Chile figura entre los países que integran el organismo como el tercer país más bajo en relación a sueldo por hora. Según el documento, la proporción de trabajadores que suelen trabajar 60 o más horas a la semana, (8,6%) está muy por encima de la media de la OCDE y sólo se supera en Grecia, Corea y Turquía. "En promedio, los trabajadores chilenos trabajan 1988 horas al año, muy por encima del promedio de 1776 en los países de la OCDE", detalló el informe. De todos modos, dice el reporte, "las condiciones del mercado laboral serán bastante estables en Chile los próximos dos años, mientras que lentamente mejorará su promedio con el resto de la OCDE". Sin embargo, un 14,8 por ciento de los chilenos en edad de trabajar vive en hogares pobres: "Los ingresos ajustados por el tamaño del hogar es menos del 50 por ciento de la renta mediana. Esto está ligado a los bajos salarios por hora". Asimismo, advierte que "Chile se sitúa cerca del promedio de la OCDE sobre el nivel de inseguridad en el mercado de trabajo y la integración de grupos desfavorecidos como madres con niños muy pequeños, no nativos o personas con discapacidad". Aunque, consigna que con la importante excepción del aumento de las tasas de empleo, "desde 2006 no se ha observado en Chile ningún avance importante o deterioro del desempeño del mercado de trabajo". Y agrega que "el aumento de la inmigración de otros países latinoamericanos y una fuerte crisis en el sector minero son elementos contextuales que deberían ser considerados al interpretar esta situación de `no cambio`". El top 5 de los países en dónde las personas más se les paga por hora son: -Holanda: US$29,5 -Luxemburgo: US$28,7 -Suiza: US$28,5 -Noruega: US$28,2 -Dinamarca: US$27,3 "No basta con crear empleo" La OCDE instó a los gobiernos a no concentrarse exclusivamente en la creación de empleo y prestar también atención a su calidad, al acceso al trabajo de mujeres y jóvenes, al refuerzo del diálogo social y a la formación continua de los profesionales. El estudio afirma aportar "valiosas evidencias nuevas sobre el grado en el que el revés populista se debe al fracaso real de las políticas actuales para promover el crecimiento inclusivo", reconociendo que la respuesta de la "ortodoxia" económica a la crisis global ha provocado tensiones sociales. Además, la OCDE señala una serie de direcciones para que los gobiernos puedan "atender mejor las legítimas preocupaciones" de la sociedad y atajar las razones que han alimentado el populismo en los últimos años. Las políticas laborales, explica el informe, deben ir más allá de lo meramente cuantitativo y tener en cuenta "la calidad de los empleos", la "resistencia" del mercado de trabajo ante una crisis, su capacidad para incluir a jóvenes y mujeres, y de adaptarse dependiendo de los cambios en el mercado, el comercio y la evolución tecnológica. Por eso, debe ayudarse a los trabajadores a "construir las habilidades adecuadas y a adaptarlas" a las necesidades del mercado "durante su vida laboral", apunta el documento, de unas 260 páginas. Asimismo, la OCDE apuesta por aumentar la oferta de programas de búsqueda de empleo para los trabajadores desempleados y por "adaptar la protección social" a cambios en el mercado laboral como el aumento del número de autónomos, la creciente movilidad y el declive de ciertos sectores por la revolución tecnológica. Por último, destaca que se debe involucrar a los sindicatos y otras formas de representación de los trabajadores y promover "la negociación colectiva", que puede contribuir a que "cambios potencialmente rupturistas" se realicen de forma beneficiosa para los empleados. La OCDE asegura que la desigualdad está creciendo entre sus miembros de tal forma que la renta disponible del 10 % más acaudalado es ahora más de nueve veces mayor que la del 10 % más pobre, cuando hace 25 años era siete veces más. Además, denuncia la "polarización laboral" de las últimas décadas, esto es la reducción del empleo considerado de clase media en favor de los trabajos de alta o baja remuneración. Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2017/06/13/chile-pais-ocde-pero-sin-lo-bueno-de-ser-ocde-informe-nos-deja-entre-los-paises-con-los-sueldos-mas-bajo/
  2. 03 de agosto del 2016 / 21:09 Hrs Carrera docente: 42% de los profesores quedó en tramos de sueldos más bajos Mineduc publicó distribución de maestros de sector público en cinco nuevos niveles de rentas. Un tercio de profesionales de colegios municipales no fue clasificado por falta de evaluación. En abril fue promulgada la ley de carrera docente, una de las iniciativas emblemáticas de este gobierno y que prometió mejorar las condiciones de más de 200 mil profesores que trabajan en colegios que reciben fondos públicos. Para ello establece cinco tramos de clasificación de los profesores, en los que quedan posicionados según sus resultados en la prueba de conocimientos, el Portafolio (que evalúa su capacidad pedagógica ante los alumnos) y los años de experiencia. Además, hay un tramo de acceso al sistema, que es transitorio y en el que quedan los docentes que vienen recién egresando y aquellos que nunca han sido evaluados. El Ministerio de Educación entregó los resultados del proceso de encasillamiento, el que arrojó que en el universo municipal -que reúne a 100 mil docentes y que ingresa en julio del próximo año a la carrera-, el 33% de los docentes quedó en el tramo de Acceso, mientras que un 9,15% en Inicial, un 37% en Temprano, un 14% en Avanzado y un 5,6% en Experto I o II. Esto quiere decir que un 42% de los profesores estará en el nivel de sueldos más bajo del nuevo sistema de desarrollo profesional, ya que los clasificados en el tramo de acceso quedan con el mismo piso de renta correspondiente al sector Inicial. Aún así, la ministra de Educación, Adriana Delpiano, destacó que el nuevo sistema implica una mejora salarial considerable. Por ejemplo, señaló que un profesor con un contrato de 37 horas a la semana en el actual estatuto docente recibe $ 573.426 como renta bruta, mientras que a partir del próximo año, en el tramo Inicial, tendrá un sueldo bruto de $ 804.848. Consultada por la cifra de profesores que quedó en Acceso e Inicial, la ministra Delpiano remarcó que es el punto de partida de esta política: “¿Queremos que más profesores lleguen a Avanzado? Sí, pero no será automático. Esta es la realidad que tenemos y de la cual estamos partiendo. Hay que ver cómo mejoramos a partir de los datos objetivos”. La secretaria de Estado agregó que “en el sector municipal, entre los no evaluados, hay un porcentaje muy importante de profesores que no se desempeñan en el aula, sino que tienen cargos directivos o de otro tipo”. En ese sentido, remarcó que hay un núcleo de profesores que tras evaluarse se instalará en los tramos superiores. “No se han evaluado porque sólo era obligatorio para los docentes de aula”. La ley establece que ningún profesor recibirá en la carrera docente menos sueldo de lo que ahora recibe, eso mediante una planilla suplementaria de ingresos que estará a cargo del establecimiento. Al considerar a todos los maestros que tenían evaluación, tanto de colegios municipales como de particular subvencionados, un 14% quedó en Inicial y un 52% en Temprano. Como contraparte, sólo un 8% quedó en los tramos voluntarios superiores y un 26% en Avanzado, el nivel óptimo. Eso sí, de los profesores de recintos subvencionados un 84% no cuenta con evaluación. Jorge Schiappacasse, asesor del área de Políticas Públicas de Elige Educar, considera los resultados positivos: “Muestran un gran espacio para que los profesores tengan oportunidades para seguir estableciendo una mejora constante de desarrollo profesional”. Esto, según él, se da porque “la evidencia muestra que los docentes que están en Temprano, cuando sean acompañados, es muy probable que lleguen a Avanzado”. Distinta es la opinión de Mario Aguilar, prosecretario del Colegio de Profesores, quien remarcó que “el encasillamiento es arbitrario y los profesores lo están comprobando. Cuando el 70% queda en los dos primeros tramos, es un reflejo de que se trata de un encasillamiento que no considera la trayectoria real de un docente: los años de servicio, el perfeccionamiento. Si un profesor tiene magíster, pero no tiene rendido el portafolio, queda en el tramo Inicial como si fuera principiante y esto tiene al profesorado indignado. Reclamos docentes El martes a las 19.00 horas el Mineduc habilitó la plataforma para acceder a los resultados del encasillamiento docente, en la página www.docentemas.cl. Sin embargo, ayer en la tarde, a través de las redes sociales de la cartera, muchos profesores reclamaron que los datos no coincidían con su currículum. “Yo me evalué, tengo 19 años de experiencia, sólo me sale el resultado de la prueba, no aparece el del portafolio y también me sale Acceso”, reclamó Ana Acuña, en el Facebook de la cartera. El ministerio informó que el 15 de agosto se abrirá el período de apelación, en el cual los profesores que encuentren errores en su encasillamiento o consideren que no corresponde podrán presentar los antecedentes para modificar su estatus. Fuente: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/08/680-691371-9-carrera-docente-42-de-los-profesores-quedo-en-tramos-de-sueldos-mas-bajos.shtml
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